中考化学 考点知识总结 人教新课标版.doc

绪言化学使世界变得更加绚丽多彩化学是研究物质的组成、结构、性质及变化规律的科学。原子论（道尔顿）和分子学说（阿伏加德罗）的创立奠定了近代化学的基础。——物质是由原子和分子构成的分子的破裂和原子的重新组合是化学变化的基础。1869年俄国的化学家门捷列夫发现元素周期律和元素周期表。物质的种类繁多（达3000多万种）但组成它们的基本成分——元素只有100多种。水、氧气、二氧化碳的一个共同点：都含有氧元素。我国的某些化学工艺像造纸、制火药、烧瓷器发明很早对世界文明作出过巨大贡献。用高分子薄膜做的鸟笼：隔水、透气用纳米技术制造出具有特定功能的产品（直径6mm的尼龙绳能吊起2t的汽车）（1nm=10-9m）第一章走进化学世界课题1物质的变化和性质【考试要求】1、认识化学变化的基本特征；理解反应现象和本质之间的联系考点一、物质的变化1、概念：物理变化——没有生成其它物质的变化。例:石蜡熔化、水结成冰、汽油挥发化学变化——有其它物质生成的变化例:煤燃烧、铁生锈、食物腐败、呼吸2、判断变化依据：是否有其它（新）物质生成。有则是化学变化无则是物理变化3、相互关系：常常伴随发生有化学变化一定有物理变化有物理变化不一定有化学变化。4、化学变化伴随现象：放热、吸热、发光、变色、放出气体和生成沉淀。考点二、物质的性质物理性质：物质不需要化学变化就表现出的性质。包括：颜色、状态、气味、熔点、沸点、密度、硬度、溶解性、挥发性、延展性、导电性、吸水性、吸附性等。化学性质：物质在化学变化中表现出来的性质。可燃性、氧化性、还原性、活泼性、稳定性、腐蚀性、毒性、金属活动性等。它们的区别是：物理性质在静止状态中就能表现出来而物质的化学性质则要在物质运动状态中才能表现出来三、物理变化、化学变化、物理性质、化学性质之间的区别与联系。联系：在变化语句中加“能”或“可以”或“易”“会”“难于”等词语变成了相应的性质。物理变化化学变化概念没有生成其他物质的变化生成其他物质的变化伴随现象物质的形状、状态等发生变化常伴随有放热、发光、变色放出气体、生成沉淀等本质区别变化时是否有其他物质生成实例石蜡熔化、水结成冰、汽油挥发蒸馏、导电、导热、结晶、吸附作用煤燃烧、铁生锈、食物腐败、呼吸生米煮成熟饭、衣服穿久了褪色炼铁、炼钢、酒醋的酿造相互关系物质在发生化学变化的过程中一定伴随物理变化如石蜡燃烧时先发生石蜡熔化现象。在发生物理变化时不一定伴随化学变化。物理性质化学性质概念物质不需要发生化学变化就能表现出来的性质物质在化学变化中表现出来的性质实质物质的微粒组成结构不变所呈现出的性质。物质的微粒组成结构改变时所呈现出的性质。实例颜色、状态、气味、熔点、沸点、硬度、密度、溶解性、挥发性、吸附性、导电性、导热性、延展性等可燃性、氧化性、稳定性、助燃性、还原性、酸性、碱性等确定由感官直接感知或由仪器测定通过化学变化方可知区别是否需要通过化学反应表现出来课题2化学是一门实验为基础的科学化学研究的对象是物质以实验为基础。学习化学的途径是科学探究实验是科学探究的重要手段。二、对蜡烛及其燃烧的探究实验探究步骤观察物质的性质、变化、现象结论、解释⒈观察蜡烛的制作材料烛芯棉线、外壳石蜡由石蜡制成⒉点燃前⑴观察蜡烛的颜色、形态、形状乳白色固态圆柱状颜色：乳白色状态：固态⑵用小刀切下一块石蜡投入水中浮在水上难溶于水硬度小密度比水小硬度小难溶于水⒊点燃蜡烛⑴用火柴点燃蜡烛观察蜡烛火焰火焰分为焰心、内焰、外焰三层第二层最明亮内层暗石蜡具有可燃性其火焰分为焰心、内焰、外焰三层第二层最亮内层暗⑵取一根火柴迅速平放在火焰中1s后取出火柴杆接触外焰部分先变黑外层温度最高加热用外层火焰⑶用一干燥烧杯罩在火焰上方片刻取下火焰上方的烧杯迅速向烧杯内倒入少量石灰水振荡烧杯内壁有水雾石灰水变浑浊蜡烛燃烧生成了水和二氧化碳⒋熄灭蜡烛⑴将蜡烛熄灭观察有白烟蜡烛燃烧时先由固态转变成液态再汽化而后燃烧⑵用火柴点燃刚熄灭时的白烟白烟燃烧二、对人体吸入的空气和呼出气体的探究1、原理：A、二氧化碳——能使澄清石灰水变浑浊（特性）不燃烧也不支持燃烧不能供给呼吸。B、氧气——支持燃烧（使带火星的木条复燃、燃着的木条烧得更旺）供给呼吸。2、结论：“两多一少”——人呼出的气体中二氧化碳和水蒸气比空气多氧气的含量比空气少。即：A．呼出的气体使石灰水出现的浑浊多证明呼出的气体比空气中CO2的含量高。B．呼出的气体使燃着的木条熄灭燃着的木条在空气中能够燃烧证明空气中氧气的含量比呼出的气体中氧气的含量高。C．对着呼气的玻璃片上的水雾比放在空气中的玻璃片上的水雾多证明呼出气体中水的含量比空气中水的含量高。实验探究步骤观察物质的性质、变化、现象结论、解释、化学方程式⒈用排水法