2024年运城市稷山县招考中小学教师（90名）历年高频综合难、易点（公共基础测验200题含答案解析）模拟试卷.docx

2024年运城市稷山县招考中小学教师（90名）历年高频综合难、易点（公共基础测验200题含答案解析）模拟试卷

每套试卷共200题，答案解析在题目后面
题型单选题多选题判断题合计统分人得分

一、单选题(共130题)
1、下列不属于通报特点的是（）。
  A：典型性
  B：及时性
  C：广泛性
  D：教育性
正确答案选项：C
解析：本题考查公文的基本知识。
根据《党政机关公文处理工作条例》第八条：“（九）通报。适用于表彰先进、批评错误、传达重要精神和告知重要情况。”因此，通报具有典型性、真实性、时效性和教育性。
A项正确，通报是选取典型人物或事件进行表扬或惩戒，以典型来指导工作、惩戒错误、交流情况，具有典型性。
B项正确，撰写通报要抓住写作时机，及时通报行文，具有及时性。
C项错误，通报的发布范围，往往是在一个机关或一个系统内部使用。通报虽然具有公开“通“晓，广而”报“告之意，但发布范围仅限于本机关或本系统。不具有广泛性。
D项正确，通报是通过典型事件让人们了解有关重要情况及正反方面的典型材料，使人们受到教育，具有教育性。
故本题选C。

2、王某是某事业单位的正式员工，因违反事业单位管理纪律受到单位警告处分，则其受处分的期间为（）。
  A：12个月
  B：9个月
  C：6个月
  D：3个月
正确答案选项：C
解析：本题考查事业单位相关制度。
根据《事业单位人事管理条例》第二十九条规定：“处分分为警告、记过、降低岗位等级或者撤职、开除。受处分的期间为：警告，6个月；记过，12个月；降低岗位等级或者撤职，24个月。”
故本题选C。

3、公文行文关系应当根据________确定，一般不再越级请示和汇报。
  A：职权联系紧密程度
  B：隶属关系和职权范围
  C：轻重缓急
  D：领导指示
正确答案选项：B
解析：本题考查公文的基本知识。
《党政机关公文处理工作条例》第十四条规定：“行文关系根据隶属关系和职权范围确定。一般不得越级行文，特殊情况需要越级行文的，应当同时抄送被越过的机关。”
故本题选B。

4、在抗洪救灾现场中，一些地方行政领导出现在最危险的地方，这属于（）。
  A：激励式领导方式
  B：强制式领导方式
  C：示范式领导方式
  D：启发式领导方式
正确答案选项：C
解析：本题考查管理学基本原理。
A项错误，激励式领导是指行政领导者使用物质或精神手段激发下属的工作积极性，达到决策目标的推进型领导方式。
B项错误，强制式领导是指行政领导者运用行政指令来规划和指挥行政人员和行政活动的参与者，保证他们不违反行政指令，保证他们服从自己的权威，并借此保证最低限度的行政效率。
C项正确，示范型领导是指行政领导者身体力行，身先士卒，进而对本组织的人员产生明显的或潜移默化的影响。题干中“许多地方行政领导者总是出现在最危险的地方”，这种身体力行，身先士卒的方式属于示范式领导方式。
D项错误，选项表述错误，无此说法。
故本题选C。

5、公文中的密级是指公文的机密等级，是公文格式的项目（要素）标记之一。不属于公文密级等级之一的是（）。
  A：绝密
  B：机密
  C：秘密
  D：特密
正确答案选项：D
解析：本题考查公文的基本知识。
公文中的密级是指公文的机密等级，是公文格式的项目（要素）标记之一。密级分作三级：绝密、机密、秘密。
A项正确，绝密公文，是指涉及国家核心秘密内容的文件，一旦泄露会使国家的安全和利益遭受特别严重的损害。
B项正确，机密公文，是指涉及国家重要秘密内容的文件，一旦泄露会使国家的安全和利益遭受较大的损害。
C项正确，秘密公文，是指涉及国家一般秘密内容的文件，一旦泄露会使国家的安全和利益遭受一定的损害。
D项错误，秘密等级中无“特级”这一说法。
故本题选D。

6、下列有关公文附件的说法，错误的是（）。
  A：可以对公文正文起说明、解释、补充等作用
  B：不与正文具有同等效力
  C：是公文正文内容的组成部分
  D：是可以附属于公文正文的图表、名单等材料
正确答案选项：B
解析：本题考查公文的基本格式。
A项正确，根据《党政机关公文处理工作条例》第九条第十五项规定：“附件，公文正文的说明、补充或者参考资料。”
B项错误，C项正确，公文附件是公文正文内容的组成部分，其作用在于补充和完善公文正文的内容，与正文具有同等效力。
D项正确，附件是用于补充说明或证实公文正文的附件，包括各种形式的说明材料、参考资料、图表、凭据、名单、图形等，是公文正文的有机组成部分。
故本题选B。

7、领导联系群众的举措是（）。
  A：民主生活会
  B：接待日制度
  C：通报制度
  D：评议制度
正确答案选项：B
解析：本题考查行政管理。
A项错误，民主生活会，是指党员领导干部召开的旨在开展批评与