安史之乱与唐朝的灭亡.ppt
YY****。。
亲,该文档总共28页,到这已经超出免费预览范围,如果喜欢就直接下载吧~
相关资料
安史之乱与唐朝的灭亡.ppt
第5课安史之乱与唐朝衰亡万国尽征戍,烽火被冈峦。积尸草木腥,流血川原丹。何乡为乐土,安敢尚盘桓。弃绝蓬室居,塌然摧肺肝。安史之乱杨贵妃之姐虢国夫人游春图(2)社会上的各种矛盾越来越尖锐。(3)各地的节度使逐渐集军权、行政权和财权于一身,势力膨胀。节度使,官名。唐初沿北周及隋朝旧制,重要地区置总管统兵,旋改称都督,惟朔方仍称总管,边州别置经略使,有屯田州置营田使。唐代开始设立的地方军政长官。因受职之时,朝廷赐以旌节,故称。到唐玄宗天宝年间,形成了安西、北庭、河西、朔方、河东等边镇。这些边镇控制的兵力达到49
课题:安史之乱与唐朝灭亡.docx
课题:安史之乱与唐朝灭亡课题依据知道“安史之乱”导致唐朝由盛转衰;知道唐朝灭亡之后五代十国的局面。教学目标通过自主学习,知道安史之乱和黄巢起义的基本史实。通过视频播放,了解五代十国的基本史实,知道统一是一个客观存在的必然趋势。学情分析唐玄宗与杨玉环的故事在影视剧中有所涉猎,一部分学生比较了解,知道唐朝灭亡是由于唐玄宗后期的享乐造成的,但是只是其中一种因素,分析问题要全面。教学重难点重点:安史之乱、黄巢起义和唐朝灭亡的原因难点:安史之乱教学法:讲授法课时安排:1课时教学过程提问环节(5分钟)鉴真东渡和玄奘西
安史之乱与唐朝灭亡教案.docx
第五课《安史之乱与唐朝衰亡》教学设计内容标准:1、知道安史之乱导致唐朝由盛转衰;2、知道唐朝灭亡后五代十国的局面。教学目标:1、知识与能力:了解安史之乱和黄巢起义,知道五代十国局面,思考历史事件之间的内在联系,知道唐朝衰亡的原因。过程与方法:通过比较唐玄宗前后期不同的措施,分析唐朝衰亡的原因,学会以史为鉴,初步掌握正确评价历史人物的方法。阅读相关诗文与史料,培养提炼有效信息、分析问题的能力。情感态度价值观:感悟政治清明与王朝兴盛的关系,思考国家分裂的历史教训。教学重点:安史之乱,黄巢起义与唐朝灭亡。教学难
安史之乱与唐朝灭亡—教学设计【教学参考】.docx
安史之乱与唐朝灭亡—教学设计【教学参考】安史之乱与唐朝灭亡—教学设计【教学参考】安史之乱与唐朝灭亡—教学设计【教学参考】安史之乱与唐朝灭亡—教学设计【教学参考】第五课《安史之乱与唐朝衰亡》教学设计内容标准:1、知道安史之乱导致唐朝由盛转衰;2、知道唐朝灭亡后五代十国的局面。教学目标:1、知识与能力:了解安史之乱和黄巢起义知道五代十国局面思考历史事件之间的内在联系知道唐朝衰亡的原因。过程与方法:通过比较唐玄宗前后期不同的措施分析唐朝衰亡的原因学会以史为鉴初
安史之乱与唐朝灭亡教案-【经典教育教学资料】.docx
第五课《安史之乱与唐朝衰亡》教学设计内容标准:1、知道安史之乱导致唐朝由盛转衰;2、知道唐朝灭亡后五代十国的局面。教学目标:1、知识与能力:了解安史之乱和黄巢起义,知道五代十国局面,思考历史事件之间的内在联系,知道唐朝衰亡的原因。过程与方法:通过比较唐玄宗前后期不同的措施,分析唐朝衰亡的原因,学会以史为鉴,初步掌握正确评价历史人物的方法。阅读相关诗文与史料,培养提炼有效信息、分析问题的能力。情感态度价值观:感悟政治清明与王朝兴盛的关系,思考国家分裂的历史教训。教学重点:安史之乱,黄巢起义与唐朝灭亡。教学难