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要下雨了大自然的语言作者听读课文整体感知“大自然的语言”指的是什么?课文把“大自然的语”作为标题有什么作用?本文是什么文体?什么叫物候和物候学?决定物候现象来临的因素有哪些?本文可分为几个部分,每个部分分别说明了什么内容?阅读前3自然段朗读,正音:你理解加红色词语意思吗?这一段运用了哪种表达方式?本段中运用拟人手法的句子是:你认为这一段哪几个词用得形象生动?冰雪融化,草木萌发,各种花次第开放。既然“次第”的意思是“一个接一个”,那么可否把它换成“一个接一个”?这一段比较典雅的词语还有:摘出文段中表示时间推移的词语本段哪些事物属于“大自然的语言”?朗读:几千年来,劳动人民注意了草木荣枯、候鸟去来等自然现象同气候的关系,据以安排农事。杏花开了,就好像大自然在传语要赶快耕地;桃花开了,又好像在暗示要赶快种谷子。布谷鸟开始唱歌,劳动人民懂得它在唱什么:“阿公阿婆,割麦插禾。”这样看来,花香鸟语,草长莺飞,都是大自然的语言。这里举了几个例子?这几个例子说明了什么道理?(1)杏花开了,就好像大自然在传语要赶快耕地;(2)桃花开了,又好像在暗示要赶快种谷子。(3)布谷鸟开始唱歌,劳动人民懂得它在唱什么:“阿公阿婆,割麦插禾。”第一句后是分号,第二句后却是句号,能否将第二句后的句号改成分号?为什么?杏花开了,就好像大自然在传语要赶快耕地;桃花开了,又好像在暗示要赶快种谷子。布谷鸟开始唱歌,劳动人民懂得它在唱什么:“阿公阿婆,割麦插禾。”加红色的词语好在哪里?根据第二、三段内容分别给“物候”和“物候学”下个定义第2、3段比较典雅的词语有:阅读6-10自然段总领6-10自然段的句子是:决定物候现象来临的这四个因素按什么顺序排列?用地理课所学知识说明:什么叫纬度?什么叫经度?如在早春三四月间,南京桃花要比北京早开20天,但是到晚春五月初,南京刺槐开花只比北京早10天。所以在华北常感觉到春季短促,冬天结束,夏天就到了。这几句运用了什么说明方法?是想说明什么道理?“只”“就”二字可删除吗?如大连纬度在北京以南约1°,但是在大连,连翘和榆叶梅的盛开都比北京要迟一个星期。又如济南苹果开花在四月中或谷雨节,烟台要到立夏。两地纬度相差无几,因为烟台靠海,春天便来得迟了。这两个例子说明了什么道理?什么叫“逆温层”?为什么会有“逆温层”?“逆温层”出现在什么时间、什么地点,需要什么气候条件?有什么现象?此外,物候现象来临的迟早还有古今的差异。根据英国南部物候的一种长期记录,拿1741年到1750年十年平均的春初七种乔木抽青和开花日期同1921年到1930年十年的平均值相比较,可以看出后者比前者早九天。就是说,春天提前九天。“前者”和“后者”各指什么?本文多数情况下只举一个例子,为什么说明“经度差异”时却举两个?归纳复习什么叫物候和物候学?决定物候现象来临的因素有哪些?物候观测对农业有什么重要意义?研究物候学有什么意义?搭配词语读准下列字音按时间顺序排列下列句子扩展迁移夏天人们往往到下列地方去避暑,根据本课知识说一说为什么?岑参《白雪歌送武判官归京》写塞外风光:北风卷地白草折,胡天八月即飞雪。请根据本课所学知识说明,这是为什么?大林寺桃花白居易人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开。长恨春归无觅处,不知转入此中来。联系课文中的物候知识,谈谈你对这首诗的理解。你还能举例说明影响物候的四个差异吗?白居易在什么地方种荔枝? 在四川忠州(时任忠州太守)。 现在四川有荔枝吗? 没有。 这说明了什么问题? 古今物候(气候)有差异。竺可桢的观点:参照课文第一段,用恰当的语言描述一下你家乡的四季变化采集几则农谚,说说它们包含的物候知识。再见