大自然的语言优秀通用.ppt
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大自然有语言吗要是你在野外迷了路大自然在蓝天上写着……大自然在四季里写着草儿青葱溪水欢舞花儿盛放荷儿舒展硕果累累层林尽染叶落知秋衰草连天银装素裹这些自然现象都是大自然的语言,一年四季,循环往复,年年如是……大自然的语言竺可桢(1890-1974),浙江上虞人。我国现代卓越的科学家。他一生在气象学、气候学、地理学、自然科学史等方面的造诣都很高,而物候学也是他呕心沥血做出了重要贡献的领域之一。我国现代物候学的每一成就都是和他的工作分不开的。1、什么是物候?什么是物候学?2、物候观测对农业有什么重要意义?3、决
大自然的语言优秀.ppt
大自然有语言吗大自然在水面上写着……大自然在蓝天上写着……大自然在四季里写着草长莺飞百花盛开燕子翩然归来溪水欢舞花儿盛放荷儿舒展孕育果实硕果累累层林尽染叶落知秋北雁南飞衰草连天风雪载途银装素裹夏天这些自然现象都是大自然的语言,一年四季,循环往复,年年如是……晚间版天气预报(流畅)_448x336_2.00M_h.264.flv大自然就像一个神奇的智者,用他独特的语言向人类传递着季节变化的种种消息。大自然的语言竺可桢(1890-1974),浙江上虞人。我国现代卓越的科学家。他一生在气象学、气候学、地理学、自
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大自然有语言吗大自然在水面上写着……大自然在蓝天上写着……大自然在四季里写着草长莺飞百花盛开燕子翩然归来溪水欢舞花儿盛放荷儿舒展孕育果实硕果累累层林尽染叶落知秋北雁南飞衰草连天风雪载途银装素裹夏天这些自然现象都是大自然的语言,一年四季,循环往复,年年如是……晚间版天气预报(流畅)_448x336_2.00M_h.264.flv大自然就像一个神奇的智者,用他独特的语言向人类传递着季节变化的种种消息。大自然的语言竺可桢(1890-1974),浙江上虞人。我国现代卓越的科学家。他一生在气象学、气候学、地理学、自
大自然的语言优秀教案.doc
人教版八年级上册《大自然的语言》教学设计教学时间:教学班级:教学目标:1、朗读课文,筛选课文主要信息,学习写读书摘要。2、了解一些物候知识和物候学的研究在农业上的重要意义。3、体味本文生动形象的说明语言。教学重点:了解一些物候知识,理清影响物候来临的几个因素的顺序,体味本文生动形象的说明语言。教学难点:理解影响物候来临的几个因素,体味本文生动形象的说明语言。教学方法:讲授法、自主、合作、探究法与点拨法相结合。教学用具:多媒体课件教学过程:一、图片引入,激发兴趣[出示图片](新吐绿芽的柳枝、亭亭玉立的荷花、
《大自然的语言》的优秀教案.docx
《大自然的语言》的优秀教案《大自然的语言》的优秀教案(精选13篇)作为一名教学工作者,就不得不需要编写教案,教案是教学活动的依据,有着重要的地位。那么教案应该怎么写才合适呢?以下是小编整理的《大自然的语言》的优秀教案(精选13篇),仅供参考,希望能够帮助到大家。《大自然的语言》的优秀教案篇1【案例背景】在新课程实践中,教师不但是课程的实践者、课程的改革者、更应该是带领学生做课程资源的开发、创造者。大教育家苏霍姆林斯基曾这样告诉我们:“在人的心理深处,都有一种根深蒂固的需要,这是希望自己是一个发明者、研究者