

大班风在哪儿.ppt
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大班风在哪儿.ppt
风在哪里风在哪里?春天,它吹绿了大地;秋天,它飘来了果香;冬天,它带来了银装。风在哪里?树儿说:当我的枝叶翩翩起舞,那是风在吹过。风在哪里?夏天,它送来了凉爽;
大班语言《风在哪儿》教案.doc
大班语言《风在哪儿》教案大班语言《风在哪儿》教案包含了,活动目标是欣赏理解散文诗,尝试有表情地朗诵散文诗,通过游戏操作了解风,并能借助图谱将自己的经验进行创编。设计意图:散文诗《风在哪里》意境优美,语句生动,句式整齐,非常适合大班幼儿学习和创编。自然界中充满许多神奇有趣的科学现象。风,一年四季都会和我们会面,是孩子从来园到户外的那一刻就能感受到的自然现象。现在正值初春,早晚温差较大,在户外就能感受到夹杂着丝丝暖意的微风扑面吹来,大地也呈现出了新的景象,风儿带来的改变是显而易见的,有关风的学习内容也非常切合
大班语言《风在哪儿》教案.doc
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大班语言风在哪儿教案.doc
大班语言《风在哪儿》教案大班语言《风在哪儿》教案包含了,活动目标是欣赏理解散文诗,尝试有表情地朗诵散文诗,通过游戏操作了解风,并能借助图谱将自己的经验进行创编。设计意图:散文诗《风在哪里》意境优美,语句生动,句式整齐,非常适合大班幼儿学习和创编。自然界中充满许多神奇有趣的科学现象。风,一年四季都会和我们会面,是孩子从来园到户外的那一刻就能感受到的自然现象。现在正值初春,早晚温差较大,在户外就能感受到夹杂着丝丝暖意的微风扑面吹来,大地也呈现出了新的景象,风儿带来的改变是显而易见的,有关风的学习内容也非常切合
风在哪儿?幼儿园大班语言.ppt
执教人:孟燕华班级:大班活动内容:仿编儿歌《风在哪里》活动目标:1、理解诗歌的内容,学习新词:翩翩起舞、频频点头、轻轻摇晃。2、体会诗歌的结构以及语言特点,运用已有的知识经验,采用诗歌的结构进行仿编活动。3、感受诗歌的意境,体验诗歌的语言美。风在哪里风在哪里?春天,它吹绿了大地;秋天,它飘来了果香;冬天,它带来了银装。风在哪里?树儿说:当我的枝叶翩翩起舞,那是风在吹过。风在哪里?夏天,它送来了凉爽;