大班寻找空气.ppt
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大班《寻找空气》.doc
大班《寻找空气》大班《寻找空气》主要包含了找找空气在哪,做一做,比一比,了解空气的作用,为什么会出现难闻的气味等内容,欢迎学习知识。找找空气在哪找找空气在哪为什么会出现难闻的气味
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寻找空气用气球找空气:给气球吹气,气球鼓起来了,说明空气跑进去了;将气球对准脸蛋慢慢放气,会感到一阵风吹过,这说明空气又跑回来了。用吸管找空气,将吸管在空中吸一下,迅速插入水中,产生的泡泡说明空气来过了。用塑料袋找空气:将塑料袋张开口,然后猛地扎紧,塑料到鼓起来了,说明空气跑进去了。用硬纸板找空气:对着硬纸板吹气、吸气、脸上会有一阵风吹过,这就是空气流动形成的风;扇动硬纸板,再次感知空气的流动与存在。原来空气就在我们身边,它无处不在。原来空气是流动的,能够为我们传播各种气味。工厂烟囱冒出的烟味、垃圾味、汽
大班优秀科学教案《寻找空气 空气的自我介绍 》.docx
大班优秀科学教案《寻找空气空气的自我介绍》来到一个完全陌生的环境,需要我们进行自我介绍,通过自我介绍可以让别人认识自己。如何编写一段个性的自我介绍?以下是小编精心整理的大班优秀科学教案《寻找空气空气的自我介绍》,仅供参考,欢迎大家阅读。教学目标:1、对空气的存在感兴趣,产生探究的欲望。2、在玩的过程中观察现象,知道现象和空气的关系。3、了解空气的特点、作用,培养幼儿的环保意识。教学重点:引导幼儿用好方法寻找空气。教学难点:理解科学现象与空气的联系。教学准备:1、活动区布置:气球、水杯、注射器、海绵、塑料袋