

大气污染与防治教学.ppt
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大气污染与防治教学.ppt
第三章大气污染与防治第一节大气的污染二、大气污染及污染源2、大气污染源的分类三、大气污染物2、分类(1)按存在方式分:气溶胶状态污染物(颗粒物)和气态污染物;(2)按污染物形成的方式分:一次污染物和二次污染物二次污染物是指由一次污染物与大气中已有组分或几种一次污染物之间经过一系列化学或光化学反应生成的与一次污染物性质不同的新污染物质。(3)按化学成分分:含硫化合物、含氮化合物、含碳化合物、卤代化合物、尘类颗粒物、有机化合物、放射性物质和其它有毒物质。(二)主要大气污染物(2)几种颗粒物的区分(a)粉尘(d
《大气污染及其防治》教学反思.doc
【教学反思】本节课教学内容来自学生生活实际实用性很强。学习思路为大气污染的概念、成因、类型、危害、防治最后结合近期影响深远的“雾霾”作为知识迁移达到学以致用的目的。对于本节课的反思有以下几点:1.导学案做到了目标设计层次化、问题设置情境化循序渐进达成目标。2.在十面“霾”伏环节的两则材料设计上第一则材料是全国的雾霾情况以及分布图第二则材料是我校高二年级关于雾霾期间“停课不停学”的措施学生非常熟悉容易进入角色进而引发学生探究问题的积极性。3.在课堂最后环节以柴静的“美好”作为结
《大气污染防治行动》教学流程.doc
《大气污染防治行动》教学流程活动过程:激趣导入,揭示课题师:同学们,想不想和老师做一个游戏,(生:想)请同学们用手吧嘴和鼻子捂住(大约10秒钟),你们现在有什么感受?(生:胸闷、心跳加快,呼吸困难),我们为什么会有这种感受觉?(生:因为呼吸不到新鲜空气)你说的可真好,我们时刻呼吸着空气,离开空气,我们一刻也活不了,老师这里有一组照片,请同学们仔细观察,你发现了什么?(生:照片中地点相同,可有的空气清新,有的污染严重)你们喜欢在那种环境中生活,可是污染的环境怎么办呢?(生:去治理、去防治)今天我们就走进大气
《大气污染防治行动》教学设计.docx
《大气污染防治行动》教学设计东方红小学王艳教学内容:《小学综合实践活动》(五年级第二学期)《保护家乡的环境》主题中的活动三。教学目标:1通过本次实践活动,使同学们知道空气污染源有哪几种类型,空气污染会给人们带来哪些危害,以及大气污染防治的一些方法。2通过本次实践活动,培养学生们协作学习能力和信息处理能力。3通过本次活动,增强学生的环保意识。教学重点:了解空气污染的现状和给人们的身体带来了哪些危害。教学难点:大气污染防治的方法。教学过程一激趣导入,揭示课题同学们,我们先来猜个谜语怎么样?奇妙奇妙真奇妙,看不
《大气污染及其防治》教学设计.doc
《大气污染及其防治》教学设计教学目标:知识与技能:1.了解不同的大气污染现象及其污染来源。2.理解可吸入颗粒物污染和危害。3.理解酸雨的成因及其危害。过程与方法:1.通过案例分析可吸入颗粒物污染形成的成因、对人体造成的危害。2.通过案例分析酸雨形成的原因、污染过程和危害。情感态度与价值观:1.树立绿色出行绿色消费的理念、2.培养学生保护环境的责任感树立人地和谐发展的社会主义核心价值观。教学重点:1.可吸入颗粒物污染形成的成因、对人体造成的危害。2.酸雨形成的原因、污染过程和危害。教学难