大数的认识复习课.ppt
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大数的认识复习课想一想:“大数的认识”学习了哪些知识?还记得吗?什么叫做自然数?最小的自然数是几?有没有最大的自然数?自然数的个数是无限的还是有限的?2380005383000000个位个位比一比:比较数的大小的方法:4700000=万12700000000=亿12924800≈万7400≈万272000000≈亿82350000≈亿最小的自然数是0,没有最大的自然数,自然数的个数是无限的。改写。求近似数。我是小法官。1、七位数一定比六位数大。()2、最大的五位数比最小的五位数多99999。()3、一个数
大数的认识复习课.doc
王庄镇2015—2016学年度第一学期集体备课年级:四年级学科:数学主备人:张海洋执教人:使用时间:课题大数的认识复习课时2课时教学目标1、通过复习,巩固所学的计数单位和相邻两个单位之间的进率,掌握数位顺序表,能正确地读写大数,掌握改写和省略的方法。进一步培养学生的数感。2、使学生参与复习的全过程,通过自然过渡,使学生形成知识网络。3、提高学生应用知识解决问题的能力。重点难点数中间和末尾有0的读写法、用四舍五入法求近似数教学方法引导、讲解、练习教学准备课件教学环节教学过程二次备课导入直接导入:今天我们复习
大数的认识----复习课.pptx
大数的认识数位顺序表数级复习读法自己试着读出下面各数。练习练习数的写法数的写法预设:92504<10360050140<6314028906>28890620300>307300按数的大小比一比、排一排。数级小组合作,总结整万数与非整万数改写成用“万”作单位的数的区别。练习练习把下面各数改写成用“亿”作单位的数。练习
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大数的认识复习课(一)覆钟地小学胡亭玉教学目标:1.进一步复习亿以内数的数位顺序表。2.进一步复习巩固亿以内数的读法和写法,比较大小,省略亿、万后面的数。3.结合练习素材使学生感受亿以内数的意义,培养学生的数感。教学重点:进一步复习巩固亿以内数的读法和写法,省略亿、万后面的数。教学关键:以练习的方式来巩固亿以内数的读法和写法。教学过程:一、复习数位顺序表策略调整1.让学生回忆一下亿以内数的数位,并指名同学背诵。2.在黑板上挂数位顺序表,问:你们还记得如何分级吗?生:从个位到千位为个级,万位到千万位为万级。
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大数的认识复习课想一想:“大数的认识”学习了哪些知识?还记得吗?2380005383000000个位个位什么叫做自然数?最小的自然数是几?有没有最大的自然数?自然数的个数是无限的还是有限的?表示物体个数的0、1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11……都是自然数,一个物体也没有,用0表示,0也是自然数。最小的自然数是0,没有最大的自然数,自然数的个数是无限的。我是小法官。1、40008读作四万零八。()2、54000里有54个10000。()3、9090090左边的9表示9个十万,中间的9表示9个万