大学生职业生涯规划管理.ppt

职业生涯规划与管理课程简介六．教学方法：课堂讲授、互动讨论；
七．成绩评定：根据课程所讲授的理论和方法，制定并 提交一份个人的职业生涯规划；
八．教材：《职业生涯规划与管理》，章达友编著，
厦门大学出版社，2005。
九、课程内容和课时安排
第一课职业生涯规划与管理导论（3课时）
第二课剖析和了解自己的个性特征（3课时）
第三课设定个人的职业生涯目标（3课时）
第四课提升职业素质和职业竞争力（3课时）
第五课选择和获取理想职业（3课时）
第六课考试（3课时）
职业生涯规划与管理一．职业生涯规划与管理概念和意义（三）职业生涯管理含义
职业生涯管理又称为职业发展管理：
是一个人根据自身条件，或努力创造条件，提升素质，按一定的职业规划，由低到高去追求一连串不同职位，以实现所选定的职业目标，从而实现人生价值的活动过程。
职业生涯规划是职业生涯管理的前提和基础。职业生涯管理中包含了规划的内容。
职业生涯管理的两个方面：
组织职业生涯管理
自我职业生涯管理
个体职业生涯规划与管理
是一个自我洞察、认识限制因素、判断机会、做出选择、思虑后果、确定有关职业生涯目标、寻找职业生涯通路，拟定工作计划、通过教育与培训计划和相关经验学习，不断提升自身的知识技能、技术、人品，以实现预定职业目标的活动

组织职业生涯规划与管理
组织与个人共同对个人的职业生涯进行设计、规划、执行、评估、反馈和修正的过程
个人生涯发展目标与组织目标应是一致或基本一致；
组织应对个人目标的实现提供或创造必要条件；
自我管理是职业生涯成功的关键。职业生涯规划与就业指导的异同二、职业生涯规划和管理的意义哈佛关于目标对人生影响的跟踪调查人生应为社会作出贡献并实现自身的价值
小说《钢铁是怎样炼成的》中的名言：
人最宝贵的是生命。
生命对每个人只有一次。
人的一生应当这样度过：
回首往事，他不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为卑鄙庸俗（碌碌无为）而羞愧；
临终之际，他能够说：“我的整个生命和全部精力，都献给了世界上最壮丽的事业——为解放全人类而斗争。”一份广州青年白领调查显示：
超过六成的青年感到有职业困惑，
八成人很多时候感到心累，工作压力大又感到没有多大意义,
工作只是为了金钱、为了生存。
一种流行病“青年帕金森无价值病”在白领中曼延。“青年帕金森无价值病”的病理特征
不能控制自己的思想，只受情绪、五官之快感控制，常常爱冲动。
认为自己没有价值，不追求人生价值，认为时间没有价值。
缺乏决心、恒心、爱心，工作和办事不守时。
认为自己不会成功，工作只是为了换取生活所需的经费。
认为人的一生有无数次创业机会，自己还有大把的时间和机会。
不懂得或者不愿意发现和欣赏周围存在的美好事物，以为一切都是应该的，是老天欠自己的。
认为时间的意义就是手表所表示的时间数字。
特效药方：
从寻找人生目的和价值入手。为自己制定和设计职业生涯规划。为了实现自己制订的一系列目标，我们就拥有了一个又一个有价值的生命追求。这样，就能够使我们发现由此而产生的行动价值了。
职业生涯规划让你赢在人生的起跑线上案例：一个高材生的职业生涯道路职业生涯规划的时间意义：
时间是稀缺的资源：一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴
寻找生命的足迹和生命的价值
黄经国的剪时间尺的游戏：时间的意义
工作时间：预计40年
减去睡眠、吃饭、洗漱、交通、闲谈、看电视、上网、体育锻炼、娱乐、度假等时间，实际可用于工作的时间只有三年四个月时间。
反思：大学生在校4年有多少的学习时间？
三、影响职业生涯发展的因素四、职业生涯规划与管理的原则职业生涯规划和管理的步骤职业生涯规划和管理的特点：既简单又复杂
复杂性
动态性
导向性
激励性五、大学生职业生涯规划与管理第二年：拓展自己的视野，初步锁定感兴趣的职业
将所学专业与职业联系起来。
罗列那些听起来很吸引人的职业，并试着去了解。
通过招聘网站、报纸等媒介更多地了解人才市场。
通过就业中心、图书馆、网络等更多地搜相关资料。
争取暑期实习、社会实践、志愿活动等机会来积累工作经验，并通过实地考察来确定自己的职业偏好。
参考招聘会和其他与求职相关的活动来扩展对所有行业和职业的认识。第三年：有目的提升职业素养
缩小你的职业选择范围，并与就业指导员等讨论，你是否仍然对以前的决定满意吗？
如果你选择的职业需要更高的学位，那么就要开始准备考研。
考查你所向往的公司及其工作环境，锁定那些能够提供适合你职位的企业。
开始试着与企业联系，拓展自己的关系网，为接下来的求职作准备。
继续积累与就业相关的工作经验和素质能力。第四年：选择职业和工作地点，掌握求职的技能
通过参与就业中心的项目来探索成功求职的一些秘诀，并向职业咨询师咨询
为你的第一份工作做准备。和你的校友交流他们在工作第一年时的事情，这样你可以预期到未来的一些挑战。
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