大学生的消费观.ppt

当代大学生的消费观
主要内容：

大学生消费实例说明
大学生消费类型
大学生消费现状及问题
大学生消费心理
大学生消费来源
大学生非理性消费原因分析
对策分析
励志型：
家庭背景：妈妈因一次意外车祸丧失劳动能力父亲也积劳成疾，家里还有妹妹和弟弟，赵梅很想赶快毕业工作，帮家里分担。
生活费主要来源：父母、打工、奖学金、助学金
兼职经验:平时会去勤工俭学，去餐馆做服务员、做一些临促和发传单等。
消费习惯：赵梅会记下每一笔花费，到月底的时候来看总的花费，再看看哪些消费是不理性的，下个月想买这些东西的时候就克制自己不去买。

普通型
家庭背景：父母都是政府工作人员，每个月收入6000多。他的月消费在1300元到1500元
生活费主要来源：父母，但是他获得过奖学金，使用信用卡，但是从来不透支。有时会去网上出售自己的一些艺术作品和创意，厉害的每个月可以挣到上万块。
实践经验：每两年一届的广告艺术大赛，得到了锻炼，对今后的职业生涯发展会有帮助。
纠结型
家庭背景：张峰是一名大二的学生，来自云南一个偏僻的农村，父母都是普通农民。
生活费主要来源：父母，偶尔还会出去做做兼职赚点外快。
消费习惯：快没钱的时候才会节约一点。有时候实在不够用，就会像朋友先借用一点，但不会太多，觉得自己应该节约点，但还是会控制不住。

从这个四个实例中你能总结出什么？总结

1、基本生活消费（衣、食、住、行）
2、学习消费（学费、书杂费、考证、电脑等）
3、休闲及娱乐消费（休闲、旅游、娱乐等）
4、人际交往消费（人情、电话、恋爱等）
处在大学阶段，学习仍占据着主导地位，而为了学习所进行的一些消费更是必不可避免的，比如：各种各样的等级证书、电脑的消费等还有各种各样的等级证书：

现象一：“别人有的我也一定要有”
现象二：“节衣缩食只为“面子工程”
现象三：“崇拜偶像买上千元球鞋”
现象四：“不再流行的衣服鞋子通通扔掉”
现象五：“为买名牌化妆品而不惜偷钱”

这些潇洒消费的学生有着他们的道理：现在的学生不能死读书、读死书，一毕业就面临就业，如果不早点同社会接触，融入社会，了解社会，将来肯定扛不住。

讲求实际、理性消费仍是当前大学生主要的消费观念。月消费支出中大部分大学生都还是用于吃饭。在购买商品时，大学生们首先考虑的因素是价格和质量。经济来源主要是父母的资助，自己兼职挣钱的不多，这使大学生每月可支配的钱是固定的，由于消费能力有限，大学生们在花钱时往往十分谨慎，力求“花得值”。理性消费占主体：

在一次回收225份关于大学生消费的调查问卷中：之二：从众消费和盲目消费。受集体影响大学生在消费过程中很容易产生从众行为，消费就像传染病，会影响周边的群体。在学校，室友之间、班级同学之间这种成群结伴的购物现象很常见，而对于追求名牌就更是司空见惯了。一到周末，步行街的各大商场、名店都不乏学生的身影，甚至大部分是学生群体。
大学生热衷信用卡消费大学生信用卡消费：大学生沦为卡奴消费层次呈现两极分化：主要表现在发展类消费的两极分化和城乡消费的两极化。居于消费两端的大都为女性统计中发现一个特别的现象，那就是居于消费两端的大都为女性。消费低端的形成原因为：一是女性基本生活费普遍较男性低，也就是说从生存的角度看女性比男性消耗得少；二是大多数女性比较节俭，尤其是来自贫困家庭的学生。理财意识单薄，超前消费催生“负翁”。

大学生消费心理：

1、含义

2、特征

含义：
消费心理是指消费者在购买行为全过程中发生的系列心理活动。大学生属于青年消费群体的一个部分，他们有着与其他消费群体不同的心理特点。
特征：

追求时尚与新颖。
强调个性与自我表现。
冲动性购买行为较多。
大学生的消费欲望强烈。
消费来源家长的无奈可怜天下父母心啊专家观点：“再富也不能富孩子”消费节奏不断加快，物品的更新速度渐渐提升。健康的消费心理虽占主导地位，但是不良的消费观恶性循环却是十分明显的。
非理性消费的原因：

1、社会上“物化”的文化氛围的影响。大学生非理性消费的产生，根本原因在于社会整个大背景的影响。

2、家长的消费观念及对孩子片面的价值期望影响大学生。

一方面，家庭消费具有遗传性，每一个家庭都有其自身的消费特色、消费习惯和消费观念，这些具有家庭特色的消费习惯及观念，会潜移默化地影响子女。

另一方面，大学生非理性消费与家长对孩子片面的价值期望密不可分。不少家长为子女上了大学而感到荣耀，对其约束也放宽了尺度，且子女不在身边，所以多给钱就成了父母对孩子表达爱的方式。这种家庭溺爱和纵容给大学生非理性消费创造了条件。

3、学校理财教育内容的缺失。

高校思想政治教育对学生理财教育、消费观念教育还没有形成足够的重视，对大学生消费心理和行为倡导不够。

4、大学生自身的原因

个性自觉引起