人教新课标六年级数学上册.pptx
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人教新课标数学六年级上册:4.doc
认识圆教学目标:1.运用圆规熟练画圆在画圆的过程中感受圆的特征理解并掌握圆的圆心、半径和直径的意义;2.在自主猜想、集智探索的过程中培养学生的推理能力。提高学生合作学习的能力积累认识图形的学习经验增强空间观念发展数学思考;3.在感受圆规画圆的方便、准确与神奇的同时让学生创新使用圆规培养学生对“圆规”这一学习工具的积极情感。设计理念:1.基于预习立足自主。我们认为预习对学生而言是的一次真正意义上的自主学习基于学生预习的教学可更加有的放矢地进行更充分地让学生体验更有效地体现学生自主探索更能使
人教新课标数学六年级上册:4.doc
圆的周长【教学目标】1.通过小组合作探究实际测量计算理解圆周率的意义。2.通过对比分析掌握圆周长的计算公式。3.能用圆的周长的计算公式解决一些简单的数学问题。4.通过对圆周率的计算渗透爱国主义的思想。【教学重、难点】重点:推导圆的周长的计算公式准确计算圆的周长。难点:理解圆周率的意义。【教学过程】一、情景引入出示一块钟表问题1:你能猜想小秒针的顶端在一分钟的时间里所走过的轨迹是一个什么图形吗?学生猜想。教师演示小秒针的运动过程证实学生的猜想是否正确。问题2:你能知道不知疲倦的小秒针顶端在一个小时
人教新课标数学六年级上册:1.doc
位置【教学目标】1.能在具体的情境中探索确定位置的方法说出某一物体的位置。会在方格纸上用“数对”确定位置。2.通过形式多样的游戏与练习让学生熟练掌握用数对确定位置的方法发展其空间观念初步体会到数行结合的思想提高学生运用所学知识解决实际问题的能力。3.体会生活中处处有数学体会数学的价值培养对数学的亲切感。【教学重点】使学生经历确定位置的全过程从而掌握用数对确定位置的方法。【教学难点】在方格纸上用“数对”确定位置。【教学过程】一、从实际情景入手引入新知使学生学会在具体情景中用
人教新课标数学六年级上册_5.doc
百分数的意义和写法教学内容:人教版《义务教育课程标准实验教科书·数学》六年级上册第77-78页。教材分析:百分数是在学生学习了整数、小数特别是分数的概念和应用题的基础上进行教学的。百分数在实际生活中有着广泛的应用也是小学数学中重要的基础知识之一。而百分数的意义和写法又是这部分内容的基础学生只有理解了百分数的意义才能正确地运用它解决实际问题。所以学好本节知识是本单元的关键。教材联系学生的生活实际在感知和理解百分数意义的过程中知道百分数的重要性和应用的广泛性。在总结百分数与分数的联系和区别的过程
人教新课标数学六年级上册:2.doc
倒数学习目标:1.在计算、比较、观察中发现倒数的意义。2.掌握求一个数的倒数的方法。学习重点:理解倒数的意义会求一个数的倒数。培养综合运用知识的能力。学习过程:一、创设情境引出学习目标文字游戏引出课题出示学习目标。师:在学习新知识之前我们先来做一个文字游戏中国汉字是世界上最古老的文字之一有的汉字添上一笔或减少一笔就可以变成一个新的汉字这次我们做的文字游戏要求是不添加一笔也不减少一笔变成一个新的汉字。有没有信心做这个游戏。出示下面汉字:吴、呆、士、学生游戏说一说是怎样进行变化的。(电脑演示)