基本营养物质教学.ppt
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新课标人教版课件系列第三章《有机化合物》教学目标教学重点:1、糖类、油脂和蛋白质组成的特点。2.糖类、油脂和蛋白质的主要性质。2、糖类、油脂、蛋白质的应用教学难点:1、葡萄糖与弱氧化剂氢氧化铜的反应。2、油脂的水解反应。3、归纳能力、理论联系实际能力的培养教具准备:多媒体、实物投影仪人类为了维持生命与健康,除了阳光与空气外,必须摄取食物。食物的成分主要有糖类、油脂、蛋白质、维生素、无机盐和水六大类,通常称为营养素。基本营养物质阅读表3~3,归纳糖类、油脂、蛋白质的组成特点。同分异构体糖类醛基-CHO葡糖糖
基本营养物质的教学设计.docx
基本营养物质的教学设计基本营养物质的教学设计(一)指导思想与理论依据(二)教学背景分析必修模块的有机化学内容,是以典型有机物的学习为切入点,让学生在初中有机物常识的基础上,拓宽学生对有机化合物的认识,构建新的认知框架。本节课涉及的基本营养物质,是与生命活动密切相关的营养物质。它是学生在初中有机常识的基础上,学习了烷烃、烯烃、乙酸、乙醇之后的有机物,通过本节学习使学生对有机物的初步认识相对完整,同时深化对不同有机物特点的理解,为后续学习做准备。糖类、油脂、蛋白质是与生活中非常熟悉的三种物质,学生在初中已经学
《基本营养物质》教学反思.docx
基本营养物质教学反思2017年5月14日星期日由于糖类、油脂和蛋白质的结构复杂,课时有限,内容较多,本课时设计的重点在于使学生从生活经验和实验探究出发,了解糖类、油脂和蛋白质的组成特点,知道它们共同的性质与特征反应,并能简单地加以鉴别,严格把握课标要求进行教学,并没有盲目拔高。增加探究实验“怎样证明淀粉已经开始水解,已经水解完全和有没有发生水解”,提高学生的实验探究能力。糖类、油脂、蛋白质在生产、生活中有重要作用,通过教师的讲解和学生自学,培养学生综合归纳的能力;本节课通过以自己的生活实例为话题具体分析相
基本营养物质.docx
基本营养物质教学目标:1.掌握糖类和蛋白质的特征反应、糖类和蛋白质的检验方法;2.掌握糖类、油脂和蛋白质的水解反应、反应条件对水解反应的影响;3.了解糖类、油脂和蛋白质的简单分类、主要性质和用途;4.培养观察实验能力、归纳思维能力及分析思维能力;5.通过糖类和蛋白质的特征反应、糖类和蛋白质的检验方法及糖类、油脂和蛋白质的水解反应的教学,培养学生勇于探索、勇于创新的科学精神。重点、难点教学重点:(1)糖类和蛋白质的特征反应、糖类和蛋白质的检验方法;(2)糖类、油脂和蛋白质的水解反应。教学难点:(1)糖类和蛋
基本营养物质.ppt
第四节、基本营养物质1.来自于食物的六类营养物质是?糖类、油脂、蛋白质的组成糖类、油脂、蛋白质的性质糖类、油脂、蛋白质的水解思考:为什么在吃米饭或馒头时,多加咀嚼就会感到有甜味?工业制皂简述1、二糖、多糖在稀酸的催化下,最终水解为单糖。C12H22O11+H2OC6H12O6+C6H12O6(蔗糖)(葡萄糖)(果糖)2、油脂水解生成和;碱性条件下的水解,称为反应。3、蛋白质水解生成。1、把氢氧化钠和硫酸铜溶液加入某病人的尿液中微热时,如果观察到红色沉淀,说明溶液中含有()A.食醋B.白酒C.食盐D.葡萄糖