城市轨道交通的列车运行图说课.ppt

城市轨道交通行车组织
列车运行图说课21教材分析高职生的共性是理论学习兴趣不高，但动手能力较强。首先通过老师对列车运行图的直观讲解，留下基本印象；然后老师指导学生动手画列车运行图，这样更利于激发学生学习列车运行图兴趣，随机提问既加深学生印象，又帮助学生掌握本节相关知识点。最后通过布置作业，使学生巩固新知识。
3教学目标4教学重点难点一、列车运行图的识别

二、列车运行图画法
1、确定坐标轴，标注站名和时间；（衡坐标表示时间、纵坐标表示站名）
2、车次—斜线表示，在两端区间运行线上标注（上行双数，下行单数）；
3、时刻—标记在斜线与横线相交钝角内，通过列车填写在出发一端，并且只填写个位数；
按“示例”中列车运行图，自己动手画一张运行图。
15.2、学法6.1新课导入6.2讲授新课6.3指导动手操作6.5课堂作业7、板书设计