城市的标识(定).ppt
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城市的标识1.了解课文主要内容,理清课文脉络。2.正确、流利、有感情地朗读课文,理解作者为什么把树称为“城市的标识”。3.体会课文的写法。默读课文,思考文章主要讲了什么内容,如何划分段落?分段:默读课文第一部分,想想作者从哪几方面写城市雷同的?读后你有什么感受?在你感受深的句段旁简单批注你的体会。雷同……高楼林立的城市中难道就没有标识了吗?城市那棵树有一种端庄的王者风度,两人合抱粗的树干呈深黑色,树枝如巨大的龙爪,遒劲而伸展,缀满了繁密的树叶,即使在深冬也依然葱郁。树底下落着紫黑色的小果子,一阵若有若无的
城市的标识朗读-城市的标识课文原文-.docx
本文格式为Word版,下载可任意编辑第PAGE\*MERGEFORMAT6页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT6页城市的标识朗读|城市的标识课文原文教材依据:北师大版语文第十二册第七单元珍惜的第三篇主体课文;设计思路:本着《新课程理念》中全面提升学生语文素养的宗旨,在课堂教学中注重学生自主、合作学习方式的开展,通过质疑、阅读、朗读、思考、交流等丰富的语言实践过程,以读促悟,切实提升学生的语言感受能力,扎实促进学生语文学习能力的发展。教材解析:《城市的标识》是是著名作家张抗抗的一篇文章
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本文格式为Word版,下载可任意编辑第PAGE\*MERGEFORMAT6页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT6页城市的标识朗读|城市的标识课文原文教材依据:北师大版语文第十二册第七单元珍惜的第三篇主体课文;设计思路:本着《新课程理念》中全面提升学生语文素养的宗旨,在课堂教学中注重学生自主、合作学习方式的开展,通过质疑、阅读、朗读、思考、交流等丰富的语言实践过程,以读促悟,切实提升学生的语言感受能力,扎实促进学生语文学习能力的发展。教材解析:《城市的标识》是是著名作家张抗抗的一篇文章
《城市的标识》.ppt
城市的标识如此相像似曾相识大同小异一模一样遒劲伸展宽大茂密婀娜苗条挺拔苍劲玲珑精致秀气坚韧请大家自由读课文第一部分1~6自然段,找出文中具体描写城市之间雷同的语句,读一读,谈谈自己的感受。请同学们读读描写树的这一组词语,读完后你仿佛看到了什么?听到了什么?大家快速浏览课文7-13自然段,找找什么才是作者眼中城市的标识?作者张抗抗19岁就离开了自己的家乡杭州市,来到了北大荒支青,家乡的香樟树,常常萦绕在自己的梦乡之中,当她回到家乡,在街角那儿,发现这杭州市的标识。那棵树有一种端庄的王者风度,两人合抱粗的树干
城市的标识.ppt
城市的标识张抗抗(1950年7月3日-今)初读感知我会读多音字词语解释词语解释默读思考理清课文脉络雷同……浏览课文8-12自然段,找找什么才是作者眼中城市的标识?城市香樟树法国梧桐榕树椰树长春油松国槐