2024年辽宁省朝阳凌源市为三家子蒙古族乡政府招聘8人（劳务派遣）历年高频综合难、易点（公共基础测验200题含答案解析）模拟试卷.docx

2024年辽宁省朝阳凌源市为三家子蒙古族乡政府招聘8人（劳务派遣）历年高频综合难、易点（公共基础测验200题含答案解析）模拟试卷

每套试卷共200题，答案解析在题目后面
题型单选题多选题判断题合计统分人得分

一、单选题(共130题)
1、下列不属于心理学效应的是（）。
  A：晕轮效应
  B：马太效应
  C：破窗效应
  D：配位效应
正确答案选项：D
解析：本题考查管理学的基本原理。
心理效应是社会生活当中较常见的心理现象和规律；是某种人物或事物的行为或作用，引起其他人物或事物产生相应变化的因果反应或连锁反应。
A项正确，晕轮效应又称“光环效应”，属于心理学范畴，是指当认知者对一个人的某种特征形成好或坏的印象后，他还倾向于据此推论该人其他方面的特征，本质上是一种以偏概全的认知上的偏误。
B项正确，马太效应是指强者愈强、弱者愈弱的现象，广泛应用于社会心理学、教育、金融以及科学等众多领域。其名字来自圣经《新约・马太福音》中的一则寓言：“凡有的，还要加给他叫他多余；没有的，连他所有的也要夺过来。”
C项正确，破窗效应是指如果有人打坏了一幢建筑物的窗户玻璃，而这扇窗户又得不到及时的维修，别人就可能受到某些暗示性的纵容去打烂更多的窗户。破窗效应是关于环境对人们心理造成暗示性或诱导性影响的一种认识。
D项错误，配位效应是一种化学变化，指当溶液中存在能与沉淀的构晶离子形成配合物的配位剂时，则沉淀的溶解度增大的现象。
本题为选非题，故本题选D。

2、含有重要的国家秘密，泄露会使国家的安全与利益遭受到严重损害的文件，属于（）。
  A：秘密文件
  B：绝密文件
  C：保密文件
  D：机密文件
正确答案选项：D
解析：本题考查公文。
根据涉及秘密的程度的不同，公文可分为：秘密、机密、绝密。
秘密公文，是指含有一般的秘密，泄露会使国家或团体的安全和利益遭受损害的公文。
机密公文，是指含有重要的秘密，泄露会使国家或团体的安全和利益遭受严重损害的公文。
绝密公文，是指含有最重要的秘密，或者在一定的时间内，必须绝对地将知情人限定在极小范围内，泄露会使国家或团体的安全和利益遭受特别严重损害的公文。
故本题选D。

3、在公文中，页码一般用（）宋体阿拉伯数字，单页码居右空一字，双页码居左空一字。
  A：4号全角
  B：4号半角
  C：3号半角
  D：3号全角
正确答案选项：B
解析：本题考查公文的基本知识。
《党政机关公文格式》第7.5条规定，页码一般用4号半角宋体阿拉伯数字，编排在公文版心下边缘之下，数字左右各放一条一字线；一字线上距版心下边缘7mm。单页码居右空一字，双页码居左空一字。公文的版记页前有空白页的，空白页和版记页均不编排页码。公文的附件与正文一起装订时，页码应当连续编排。
故本题选B。

4、某总经理把产品销售的责任委派给一位市场经营的副总经理，由其负责所有地区的经销办事处，但同时总经理又要求各地区经销办事处的经理们直接向总会计师汇报每天的销售数字，而总会计师也可以直接向各经销办事处经理们下指令。总经理的这种做法违反了（）原则。
  A：权责对等
  B：命令统一
  C：集权化
  D：职务提高、职能分散
正确答案选项：B
解析：本题考查管理学的基本原理。
A项错误，权责对等是指在一个组织中的管理者所拥有的权力应当与其所承担的责任相适应的准则。题干中没有体现出管理者权利和责任不相适应。
B项正确，命令统一的实质就是在管理工作中实行统一领导，每个下属应当而且只能有一个上级主管。要求消除多头领导、政出多门的现象。而题干中地区办事处的经理面对多个上级主管，违反了命令统一原则。
C项错误，集权化是指组织中决策权的集中程度。在集权化的组织中，高层的管理者保持着相对高的决策权力，几乎所有重大决策都由高层管理者制定，中下层管理者很少参与。题干没有和集权化相关的表述。
D项错误，职务提高、职能分散原则是指随着职务的提高，其所承担的职能也会逐渐分散给组织中其他人。题干中没有职务提高和职能的相关表述。
故本题选B。

5、在人际沟通中有效倾听的正确做法是：
  A：使身体后倾，侧耳倾听，用笔做记录，积极地进行回应
  B：使身体前倾，侧耳倾听，用笔做记录，积极地进行回应
  C：使身体直立，侧耳倾听，用笔做记录，积极地进行回应
  D：使身体侧倾，侧耳倾听，用笔做记录，积极地进行回应
正确答案选项：B
解析：本题考查管理知识。在人际沟通过程中，我们首先要学会倾听和了解别人。因为通过倾听，我们可以赢得对方的信赖和好感，使沟通顺利进行。如何做到有效倾听，就需要我们在倾听时，身体前倾，从而让对方感受到我们的重视；侧耳倾听，表明我们精力集中在对方的讲话上；用笔做记录，表明我们在认真听讲，并对重要内容进行记录；积极地进行回应，发表自己的意见