变色龙人教版九年级.ppt
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《变色龙》课件(人教版).ppt
色龙变色龙《变色龙》取材于19世纪末俄国的现实社会生活。当时革命浪潮冲击着沙皇的专制统治。为了强化反动统治,他们豢养了一批媚上欺下见风使舵的走狗,为其镇压革命运动服务。本文中的警官奥楚蔑洛夫就是沙皇专制警察统治的化身。读准下列划线字的音。盛满()筛子()魁梧()敞()畜生()崽子()恐吓()中看()解释下列词语。无精打采:恐怖:魁梧:异想天开:洋溢:伶俐:径自:课文结构第一部分第二部分第三部分警官奥楚蔑洛夫在处理狗咬人事件的过程中,对赫留金、对小猎狗的态度多次变化,请同学们阅读课文,找出表明不同态度的语句
人教版孔乙己 变色龙 试题.doc
孔乙己变色龙(答题时间:90分钟)一.字音专项部分1.下列词语中加点字的注音和字形都正确的一项是()(A)撰写(zhuàn)真知灼见(zhuó)颠沛流离(fèi)(B)修缮(shàn)挟有仇隙(xì)接踵而至(zhǒng)(C)迄今(qì)鳞次栉比(jié)茫无崖际(yá)(D)丰腴(yú)弥足珍贵(mí)冲耳不闻(chōng)2.加点字的字形、读音及字义都正确的是()(A)疏竣“竣”读jùn字义:挖深,疏通微不足道“足”读zú字义:值得(B)上溯“溯”读shuò字义:往上推求或回想安然无恙“恙”读yàn
人教版_7_变色龙课件.ppt
变色龙作者简介检查预习:字词正音、释义盛满()筛子()魁梧()敞()畜生()崽子()恐吓()中看()无精打采:恐怖:魁梧:异想天开:洋溢:伶俐:径自:小说中的“变色龙”到底指谁呢?文中主要写了一件什么事呢?奥楚蔑洛夫对狗的称呼有什么变化?在处理狗咬人事件上反复改判了几次?都是怎样判的?变作者塑造奥楚蔑洛夫这一典型形象不仅主要采用语言描写,还通过细节描写对他进行刻画。如当人群里有人说好像是席加洛夫将军家的狗时说:“叶尔德林,帮我把大衣脱下来……真要命,天这么热,看样子多半要下雨了”;而当人群里再次说是将军家
《7变色龙》教案新人教版.docx
7变色龙教学目标知识目标1.理解、积累“沉静、无精打采、异想天开、径自〞等词语。2.了解契诃夫的小说创作及本文的写作背景、人物形象及小说主题。能力目标1.理解小说的故事情节。2.体会语言描写、细节描写等在小说中的作用,领会小说的挖苦艺术。德育目标认识沙皇专制统治的腐朽黑暗,培养学生做人正直、表里如一的意识。教学重点、难点小说用个性化人物语言刻画奥楚蔑洛夫欺下媚上、见风使舵的性格特征。理解奥楚蔑洛夫这一人物形象的深刻社会意义。课时安排2课时教学过程第一课时一、导语设计契诃夫(1860~1904),是十九世纪
人教版九下语文《变色龙》.ppt
契诃夫变色龙作者简介:契诃夫是我最喜爱的作家,……他的作品不只是简单的招人一笑,一读自然往往会笑,不过笑后总会剩下些什么……——鲁迅《变色龙》写于1884年,是契诃夫早期创作的一篇讽刺小说。当时的俄国沙皇亚历山大三世,为了强化反动统治,豢(huàn)养了一批走狗,为其镇压人民服务。他也制定了一些掩人耳目的法令,给残暴的专制主义蒙上了一层面纱。沙皇专制警察往往打着遵守法令的官腔,而干的却是趋炎附势、欺下媚上的勾当。《变色龙》中的奥楚蔑洛夫正是其中的典型代表。一个荒唐的年代,给下列加点字注音:听读课文,理清情