变色龙(原创)概述.ppt
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变色龙(原创)概述.ppt
一个荒唐的年代,变色龙作者:《变色龙》写于1884年,当时马克思主义与俄国工人阶级革命运动刚刚兴起,革命浪潮冲击着沙皇的专制统治。为了强化反动统治,他们豢养了一批媚上欺下看风使舵的走狗,为其镇压革命运动服务。本文中的警官奥楚蔑洛夫就是沙皇专制警察统治的化身。读课文感知思考:奥楚蔑洛夫变1、作者为什么用“变色龙”做题目?1、作者为什么用“变色龙”做题目?因为小说写的是主人公奥楚蔑洛夫处理“狗咬人”的问题。他六次淋漓尽致的巧妙表演,好象蜥蜴一样善于变色,讽喻那种狡猾善变、出尔反尔的人。所以作者用“变色龙”为题
原创《变色龙》教学反思.docx
原创《变色龙》教学反思(原创)《变色龙》教学反思《变色龙》教学反思在教学《变色龙》一课时,我知道这篇课文描写的变色龙虽然学生平时不能见到,但作者的描写动物的方法却值得学生好好体会,于是在教学过程中,我紧紧抓住作者的写作方法,指导学生学习写作方法。例如在学习变色龙的外形特点时,我首先让学生反复朗读课文的第9小节,随即让学生在头脑中或在画面上形成变色龙外形的画面,接着再与书本对照,从中得出结论:课文之所以能将变色龙写得这么生动,因为能抓住动物的主要特征。在学习变色龙的捕食特点时,也就是学习课文的第11节,这节
变色龙教案编辑原创.docx
变色龙教案变色龙教案作为一位杰出的老师,总不可避免地需要编写教案,教案是教学活动的依据,有着重要的地位。那么优秀的教案是什么样的呢?下面是小编收集整理的变色龙教案,欢迎阅读与收藏。变色龙教案1活动目标(一)理解故事中变色龙变色的过程。(二)能根据故事内容大胆想象、发言。(三)借助图文并茂,以图为主的形式,培养孩子仔细阅读的习惯,激发阅读兴趣。(四)通过教师大声读,幼儿动情读、参与演,让幼儿感知故事。活动重难点能根据故事情节展开丰富想象。活动准备故事《贪吃的变色龙》、幻灯片活动过程(一)出示变色龙,猜猜是什
变色龙教案【编辑原创】.docx
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变色龙教案变色龙教案集锦五篇作为一位杰出的老师,时常会需要准备好教案,编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。那么写教案需要注意哪些问题呢?以下是小编为大家收集的变色龙教案5篇,希望能够帮助到大家。变色龙教案篇1教学设想《变色龙》是契诃夫的早期作品,为帮助学生深入理解小说,教师可适当补充相关背景。这篇小说主要通过对话来表现人物。教学中可采用分角色朗读,从不同的语调、停顿、语气中去把握人物的性格特点。此外,细节描写、对比手法也应引导学生好好体会。课时安排2课时。第一课时,简介作者与时代背景,熟悉课文内容