博士论文如何选题的一些问题.ppt

关于博士论文选题的几点思考经世致用
原则与要求
两个典范
目标与理想旅游管理、经世致用；
用经世致用的精神办学，创建经世致用的学问，培养经世致用的人才；
做经世致用的人，干经世致用的事，作经世致用的学问；
博士论文选题：经世致用。上对得起祖宗先贤，下对得起子孙后代；
以国家、民族、人民的利益为第一生命；
经受实践的考验，经受历史的检验。我国学位条例，博士应达到：1）掌握坚实宽广的基础理论和深入系统的专门知识；2）具有独立从事科学研究的能力；3）在科学或技术上做出创造性成果。与“本科生”的关系：
“传道、授业、解惑”——韩愈。
与研究生的关系：
“指点、激励、铺路”——导师。
名师出高徒，后来居上，能者为师。博士生科研的特殊性适宜博士生参加的科研项目博士学位论文的特殊性纯开发、仿制、重复研究项目；
别人已经完成或过时的项目；
水平不高或预计无创新的项目；
没有基础、没有条件完成的项目；
立论依据错误或者空想的课题；博士论文选题的三性论文选题的三求选题对导师的三点要求对博士生的三点要求3、制定时间表，尽早发表文章(一年级就开始)，发表小论文的过程，就是学习研究的过程，是实行“火力侦察”的过程，抢占“制高点”的过程。
若干小论文的积累，即可构成最终的学位大论文。博士生选题三忌3、不慎重。缺乏必要的知识储备，缺乏调查研究，缺乏充分酝酿，轻易上或轻易下，甚至多次改换课题，这是很犯忌的，会使研究生丧失主动性，丧失信心，丧失对导师的信任。如何撰写博士学位论文有的放矢：“的”就是研究的目标，解决这些问题的新方法、新原则、新理论、新公式、新(测试)手段等关键点，也就是创新点。
凝练创新点：刚开始形成的创新点，可能只是一个模糊的概念，要凝练为明确的概念，从理论上分析是否成立，检索是否与他人雷同或撞车，修改和完善。
创新点必须有傍证材料：公开发表的论文，申请专利，计量部门测试证书，鉴定会结论、专家评审等。创新不是作者自己的标榜，关键是学术界的认可。下面一些不能构成创新：
无的放矢的创新，概念模糊的创新；文字表述不清楚、不严格的创新；没有傍证材料的创新，与他人雷同或撞车的创新，前后矛盾的创新；
正文中对创新点的论述，篇幅严重不足的创新；只是改换名称、没有实质性进步的创新；只是提出了概念，没有理论和现实意义的创新；立论依据不足，不能成立的创新；拼凑痕迹明显的创新，一语即可击破的创新；涉嫌学术腐败或弄虚作假的创新等。
注意：博士论文是导师指导下的研究，同时一个大课题看能多个师兄弟同时去作，同一课题组的两篇博士论文，不能共享同一“创新点”。但是，可共同署名同一篇文章、专利、奖项，共同分享整个课题的研究成果。一篇博士论文，有2-3个创新点，如果能够成立并获得认可，就是很不错的了。创新点并非越多越好，若创新点太多，其中1-2个不能成立或被否定，反而不美。
创新点就是一个“点”，可以是概念、理论或方法，也可以是研究结论，不在乎“大”，而在乎“真”。
真正的创新，就是“顶天立地”的创新，可以放在北京国家图书馆，经受历史和实践的检验。学位论文称为大论文，摘要是全文独立的部分，主要说明论文研究工作及创造性贡献，至关重要，成为审阅和评判论文的关键；
不要写成说明性的介绍，如本文分几章，第一章说明课题来源，最后一章给出了全文结论等。这对读者而言，是无用的信息。
另外，也要指明本文的创新之处，前期小论文发表的重要期刊及引用情况，反映创新的成熟性及同行认可。题目大，内容空；前后不一，自相矛盾；
实验不可靠，缺乏误差分析；创新点过多，但缺乏旁证，经不起推敲；
将提出的新名词、新概念、新思想作为创新点，但缺乏分析论证，看不出有什么意义；
摘要、全文、总结对创新点的论述前后不一致；
插图不规范，缺少单位；文字不流畅，前后重复；
错别字多，打印错误多。整个研究没有明确结论，如在总结中讲：本文分析了**，探讨了**，研究了**，显然没有结论；
没有创新点或创新点不能成立的学位论文；
存在明显错误，或弄虚作假、抄袭严重的论文；
内容空洞贫乏，或自相矛盾的论文；
以硕士论文替代，水平不够的论文
只能发博士毕业证书，但不能授予博士学位。“创新性”是对博士学位论文的基本要求。如何培养、发挥创新精神，才能获得创造性成果呢？
立志：谚语：“有志者事竟成”。
志：奋斗目标；“志气”就是动力，志气激发才能，决定成就；崇高的目标，产生巨大的动力。博士生应该立大志，作顶天立地的人，干顶天立地的事，做顶天立地的学问。科学的探索精神探索就是对自然现象的好奇，这种好奇可来自对象优美，想象有趣或生产意义重大，探索就是对科学的热爱，对真理的追求。
建立对自己的信心。创造性是人的天性，遗憾的是我们的教育扼杀了学生的创造性。要恢复对创造性潜力的自信，进行创造性思维，培养创造性才能。思考产生思想：包括定向思维，发散思维。