2024年资阳市粮食行业协会招考历年高频综合难、易点（公共基础测验200题含答案解析）模拟试卷.docx

2024年资阳市粮食行业协会招考历年高频综合难、易点（公共基础测验200题含答案解析）模拟试卷

每套试卷共200题，答案解析在题目后面
题型单选题多选题判断题合计统分人得分

一、单选题(共130题)
1、下列关于事业单位分类改革的指导思想，不正确的是（）。
  A：以深化体制改革为核心
  B：以促进经济发展为目的
  C：以科学分类为基础
  D：政事分开、事企分开、管办分离
正确答案选项：B
解析：本题考查事业单位相关制度。
A、C、D项正确，2011年3月23日，中共中央、国务院印发《关于分类推进事业单位改革的指导意见》。《意见》提出：“高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，按照政事分开、事企分开和管办分离的要求，以促进公益事业发展为目的，以科学分类为基础，以深化体制机制改革为核心，总体设计、分类指导、因地制宜、先行试点、稳步推进，进一步增强事业单位活力，不断满足人民群众和经济社会发展对公益服务的需求。”
B项错误，以促进经济发展为目的不属于事业单位分类改革的指导思想，应为以促进公益事业发展为目的。
本题为选非题，故正确答案为B。

2、事业单位应当根据聘用合同规定的岗位职责任务，全面考核工作人员的表现，重点考核（）。
  A：思想品行
  B：工作表现
  C：身心素质
  D：工作绩效
正确答案选项：D
解析：本题考查事业单位相关制度。
D项正确，根据《事业单位人事管理条例》第二十条规定：“事业单位应当根据聘用合同规定的岗位职责任务，全面考核工作人员的表现，重点考核工作绩效。”
故本题选D。

3、公文一般是指公务性文书，是法定机关与组织在公务活动中，按照特定的体式、经过一定的处理程序形成和使用的书面材料。公文写作的针对性强，主要是指（）。
  A：是紧急之作
  B：是决策之作
  C：是上级旨意
  D：有明确受文对象
正确答案选项：D
解析：本题考查公文的基本知识。
公文都是由某一个特定机关制发的，并且大部分都是写给特定对象阅读的，发文者与受文者之间有具体、明确的对应关系。公文的这种定向性特点使得写作有着很强的针对性。公文写作的针对性强，主要是因为公文写作有明确的受文对象。
故本题选D。

4、按照党政机关公文格式的国家标准，公文如需标注紧急程度，其编排位置在版心的（）。
  A：左上角
  B：右上角
  C：正上方
  D：正下方
正确答案选项：A
解析：本题考查公文的基本知识。
《党政机关公文格式》7.2.3紧急程度：“如需标注紧急程度，一般用3号黑体字，顶格编排在版心左上角；如需同时标注份号、密级和保密期限、紧急程度，按照份号、密级和保密期限、紧急程度的顺序自上而下分行排列。”
故本题选A。

5、公文标题中，最恰当的一项是（）。
  A：《关于在北京市举办招商引资座谈会的请示报告》
  B：《住建部关于深化房地产市场整治的指导意见》
  C：《关于召开赣州第十届人民代表大会的决定》
  D：《汉东市关于开展机关单位整治形式主义的函》
正确答案选项：B
解析：本题考查公文的基本知识。
A项错误，根据《党政机关公文处理工作条例》第八条第十一款：“请示。适用于向上级机关请求指示、批准。”根据《党政机关公文处理工作条例》第八条第十款：“报告。适用于向上级机关汇报工作、反映情况，回复上级机关的询问。”A项文种重复，应使用通知文种。
B项正确，B项表述完整，公文文种使用正确。
C项错误，C选项表述并不完整，应该标明是第几届、第几次会议。
D项错误，根据《党政机关公文处理工作条例》第八条第十四款：“函。适用于不相隶属机关之间商洽工作、询问和答复问题、请求批准和答复审批事项。”D项应使用通知文种。根据《党政机关公文处理工作条例》第八条第八款：“通知。适用于发布、传达要求下级机关执行和有关单位周知或者执行的事项，批转、转发公文。”
故本题选B。

6、提出“目标管理”的管理大师一般被归入下列哪一个现代管理理论学派？（）
  A：权变学派
  B：经验学派
  C：社会系统学派
  D：经理角色学派
正确答案选项：B
解析：本题考查管理学的基本原理。
现代管理理论是继科学管理理论，行为科学理论之后，西方管理理论和思想发展的第三阶段，特指第二次世界大战以后出现的一系列学派。与前阶段相比，这一阶段最大的特点就是学派林立，新的管理理论、思想、方法不断涌现。美国著名管理学家哈罗德·孔茨认为当时总共有十一个学派：经验主义管理学派，人际关系学派、组织行为学派、社会系统学派、管理科学学派、权变理论学派、决策理论学派、系统管理理论学派、经验主义学派、经理角色学派、经营管理学派。
A项错误，权变学派也称为因地制宜理论、情景管理理论、形势管理理论、以及情况决定论等。权变理论学