2024年贵州黔南州罗甸县人民政府政务服务中心招聘11人历年高频综合难、易点（公共基础测验200题含答案解析）模拟试卷.docx

2024年贵州黔南州罗甸县人民政府政务服务中心招聘11人历年高频综合难、易点（公共基础测验200题含答案解析）模拟试卷

每套试卷共200题，答案解析在题目后面
题型单选题多选题判断题合计统分人得分

一、单选题(共130题)
1、公文对结构的要求是()。
  A：完整
  B：生动
  C：突出
  D：简明
正确答案选项：A
解析：本题考查公文的基本知识。
A项正确，公文结构的基本要求是：完整性、连贯性、严密性。公文的结构要求最基本的是完整性。
首先，公文要做到开头部分、主体部分、结尾部分齐备，不可无故残缺。就是朱光潜先生所说的“有头有尾有中段”。其次，各个部分要相对饱满，不能干瘪、空洞，给人局部残损的感觉。再次，脉络畅通，贯穿首尾，如有文气不能串联的地方，形成脱节断气，也会影响文章的圆满。使文章“有一股生气贯注于全体”。
故本题选A。

2、某县纪委在工作中发现一起国家工作人员典型违纪案例，如县纪委计划将该案例向全县各部门公开，督促全县国家工作人员引以为戒，应该使用的文种是（）。
  A：公告
  B：决定
  C：通知
  D：通报
正确答案选项：D
解析：本题考查公文的基本知识。
A项错误，公告适用于向国内外宣布重要事项或者法定事项，关键词是“国内外”，告知的范围更大。
B项错误，决定适用于对重要事项做出决策和部署、奖惩有关单位和人员、变更或者撤销下级机关不适当的决定事项。决定奖惩有关单位和人员，重在处置，奖功罚过。通常涉及到给予荣誉称号、给予处分等。
C项错误，通知适用于发布、传达要求下级机关执行和有关单位周知或者执行的事项，批转、转发公文。
D项正确，通报适用于表彰先进、批评错误、传达重要精神和告知重要情况。通报在表示奖惩的时候落脚点是起到宣传号召的作用，营造良好的社会风气，具有教育性和说理性。
故本题选D。

3、“在管理方面，没有什么死板和绝对的东西。这全是尺度问题，管理的十四项原则是灵活的，是可以适应一切需要的。问题在于懂得如何使用它们。这是一门很难掌握的艺术，它要求智慧、经验、判断和对尺度的掌握。由机智和经验合成的掌握尺度的能力是管理者的主要才能之一。”法约尔这段论述体现了（）的思想。
  A：系统管理
  B：权变管理
  C：效益管理
  D：人本管理
正确答案选项：B
解析：本题考查管理学的基本原理。
A项错误，系统管理理论是运用系统论、信息论、控制论原理，把管理视为一个系统，以实现管理优化的理论。系统管理理论的核心是用系统方法分析管理系统。
B项正确，权变管理认为并不存在一种适用于各种情况的普遍的管理原则和方法，管理只能依据各种具体的情况行事。管理人员的任务就是研究组织外部的经营环境和内部的各种因素，弄清这些因素之间的关系及其发展趋势，从而决定采用哪些适宜的管理模式和方法。权变管理要求管理者根据组织的内、外部条件的变化情况作相应的调整，即管理无定式，应因地、因时、因人而宜。法约尔提出“在管理方面，没有什么死板和绝对的东西。这全是尺度问题，管理的十四项原则是灵活的，是可以适应一切需要的。”同样在强调管理无定式，体现了权变管理的思想。
C项错误，效益管理主要是通过建立实时预测模型和对以市场细分为基础的需求行为分析，确定最佳的销售或服务价格。其核心是价格细分亦称价格歧视，就是根据客户不同的需求特征和价格弹性向客户执行不同的价格标准。
D项错误，人本管理是以人为本的管理制度和方式。它把员工作为组织最重要的资源，以组织、员工及利益相关者的需求最大满足与调和为切入点，通过激励、培训、领导等管理手段，充分挖掘人的潜能，调动人的积极性，创造出和谐、宽容、公平的文化氛围，使大多数人从内心中感受到激励，从而达到组织和个人共同发展的最终目标。
故本题选B。

4、某单位向上级单位反映半年来的工作情况，呈交的公文标题是“某局关于2019年上半年工作情况的汇报”。（）
  A：正确
  B：错误
正确答案选项：B
解析：本题考查公文文种。公文文种中没有汇报，应该用报告。报告是用于向上级机关汇报工作、反映情况、提出建议，答复上级机关的询问时使用的公文。
故本题错误。

5、思想教育手段的方式既有以正面灌输为主的说理，又有侧面启发式的提醒，既有热情的鼓励，又有严肃的告诫；既有公开的表扬，又有婉转的批评；既有整体的教育，又有个别的谈心。这体现了思想教育手段的（）。
  A：渗透性
  B：应变性
  C：多样性
  D：潜缓性
正确答案选项：C
解析：本题主要考查管理常识。思想教育手段是指行政机关通过对被管理者的政治思想教育、心理诱导和行为激励等，从理性方面激发人们的理想，使之成为人们组织行为的动机，从而实现行政管理目标的方法。
A项错误，渗透性指思想教育手段可以通过宣传、教育和鼓动等方式影响社会公众的价值观、信念和行为动