北师大语文五年级上册《迟到》.ppt

迟到作者简介预习检查懒惰害羞管教恐惧催促挪动躲避狼狈缘故静默遮盖耻笑抽搭征求瞪着夹袄掸子混合礼貌烤白薯(1)多音字
ｌūｎ（抡开）āi挨家挨户
抡挨
ｌúｎ（抡才）ái挨打

liāo撩起
撩
liáo撩动(2)辨字音：
玉(簪)zān花
鸡毛(掸)dǎn子
懒（惰）ｄｕò
包（袱）ｆú
思考：课文主要讲了“我”小时候上学经常迟到。在一个雨天，“我”想赖床不去上学被父亲痛打了一顿。后来，在老师的帮助和父亲的关怀下，“我”认识到了自己的错误并及时改正，从此再也不迟到了。请给课文分段文中的父亲给你留下了怎样的印象？
你是从课文的哪个地方感受到的？在“我”的印象中爸爸是个什么样的人呢？我的父亲很疼我，但是他管教我很严，★我的父亲很疼我，但是他管教我很严。
★我的父亲很疼我，但是他管教我很严，
很严很严。金钥匙体会父亲对我的严我的父亲很疼我，但是他管教我很严，迟到1.下雨天“我”不仅起晚了，还不想上学，父亲在反复催促“我”仍然无动于衷的情况下，实在气极了，打了“我”。父亲为什么那么狠狠地打“我”？有一天，从早晨起下大雨，我醒来就知道不早了，因为爸爸已经在吃早点。我听着不停的大雨，心里愁得不得了。我上学不但要迟到了，而且在这夏天的时候，还要被妈妈打扮得穿上肥大的夹袄，拖着不合脚的大油鞋，举着一把大油纸伞，一路走到学校去！想到这么不舒服地上学，我竟有勇气赖在床上不起来了。

（“竟”字写出了一个小孩子明知做错事，又不愿改正，等待、观望、试探大人反应的那种心理。）迟到妈妈就是做不了爸爸的主，当她转身出去，爸爸就进来了。他瘦瘦高高的，站到床前来，瞪着我：
“怎么不起来？快起！快起！”

爸气极了，一下把我从床上拖起来，我的眼泪就流出来了。爸左看右看，结果从桌上抄起一把鸡毛掸子，倒转来拿，在空中一抡，发出嗖嗖的声音。我挨打了！①打的动作：“抄起”、“倒转”、“一抡”“我竟很勇敢地赖在床上不起来”
“居然有勇气不挪动。”阅读提示：
自由读课文13――16段，用“﹏﹏”画出表现父亲“很疼我”的句子，在感受深的地方写写批注。我走出了教室，站在爸面前。爸没说什么，打开了手中的包袱，拿出来的是我的花夹袄。他递给我，看着我穿上，又拿出两个铜板给我。从哪些地方看出父亲很疼我？迟到开始时作者并不理解父亲“严”的内涵，对父亲严厉的管教产生畏惧心理，爸爸“不许小孩子乘车上学，他不管你晚不晚”“妈妈就是做不了爸爸的主”“爸气极了，一下把我从床上拖起来，我挨打了！”等等。而这恰是父爱的表现，亲情的流露。作者从“下雨”这件事中，才真正感受到了“严是爱”的道理。作者没想到父亲要来学校，这就是文章巧妙之处。“我猛一转头看，是爸爸那瘦高的影子！”一句话把亲情活生生表现出来。“爸没说什么，打开了手中的包袱，拿出来的是我的花夹袄。他递给我，看着我穿上，又拿出两个铜板给我。”这就是父亲深沉的爱！如果我是文中的“我”，也会理解爸爸的良苦用心，严厉和慈祥都是爱的表现。后来怎么样，我已经不记得了，只记得从那以后，每天早晨我都是站在学校门口，等待着校工开大铁栅门的一个学生。冬天的清晨，站在校门前，戴着露出五个手指头的那种手套，举了一块热乎乎的烤白薯在吃着。夏天的早晨，站在校门前，手里举着从家里花池里摘下来的玉簪花，预备送给亲爱的韩老师，她教我跳舞。林海音在她70多岁的时候曾经说过：“我七十多岁了，一生经历的事不少，但这件‘迟到’的事，对我应当是刻骨铭心的，如果爸爸影响了我，我又影响了读者，该是一件多么好的事！”爸爸病倒了，他住在医院里不能来。来的时候他叮嘱我：“明天要早起，收拾好就到学校去，这是你在小学的最后一天了，可不能迟到!”
“我知道，爸爸。”
“没有爸爸，你更要自己管自己，并且管弟弟和妹妹，你已经大了，是不是?”
“是。”我这么答应了，自从六年前的那一次，我何曾再迟到过?父亲课文中的父亲是不是一个好父亲？父亲的爱感染了作者，也改变了作者，作者发生了改变，从迟到到早到，甚至来不及吃饭也要赶到学校。
正是父亲的爱使作者意识到不能再懒惰，要严格要求自己，勇于面对错误，从而改正了错误。结合实际，理解父爱是什么？父亲的爱
是温暖的大手，牵着我走好人生之路。父亲的爱
是陪我一起做功课，查找资料。
在生活中，你有过类似的经历吗？你是怎样对待自己的错误的？把它写出来，注意通过描写表现人物的情感。
父亲改变她的远远不止这些，由此改变的还有小海音的未来和人生。我七十多岁了，一生经历的事不少，但这件“迟到”的事，对我却是刻骨铭心的。如果爸爸影响了我，我又影响了读者，该是一件多么好的事！