北师大版四年级下册《街心广场》.ppt
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北师大版四年级下册《街心广场》.ppt
街心广场比比看,谁算的快又准6.2×10=3.12×100=9.2÷10=6.44÷100=7.01×1000=23.1÷1000=0.045×100=0.45×10=0.00045×1000=你是如何计算0.3×0.2的呢?广场:30╳20=600(平方米)0.3╳0.21.不计算,直接写出积是几位小数。我的小数点跑到哪里去了呢?帮我点上好吗?19×11=209()×()=0.209最后,请你来小结一下我们这堂课的主要内容吧!
北师大版四年级数学下册《街心广场》.ppt
练习:学习目标你发现三个长方形的长之间有什么关系,宽之间有什么关系?它们的面积之间可能会有什么关系?街心广场的面积为30×20=()(米)花坛的面积为3×2=()(米)每块地砖的面积为0.3×0.2=()(米)你能发现什么规律吗?30第一个乘数是几位小数?第二个乘数是几位小数,积是几位小数?你发现了什么?你发现了什么?与同学进行交流。7×4=12×3=1.3×5=7×0.4=0.12×3=1.3×0.5=0.7×0.4=0.12×0.3=0.13×0.5=积的小数位数与乘数的小数位数有什么关系?与同学进行
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练习:学习目标你发现三个长方形的长之间有什么关系,宽之间有什么关系?它们的面积之间可能会有什么关系?街心广场的面积为30×20=()(米)花坛的面积为3×2=()(米)每块地砖的面积为0.3×0.2=()(米)你能发现什么规律吗?30第一个乘数是几位小数?第二个乘数是几位小数,积是几位小数?你发现了什么?你发现了什么?与同学进行交流。7×4=12×3=1.3×5=7×0.4=0.12×3=1.3×0.5=0.7×0.4=0.12×0.3=0.13×0.5=积的小数位数与乘数的小数位数有什么关系?与同学进行
北师大版四年级数学下册《街心广场》.doc
街心广场教学目标:结合实际情况,探究积的小数位数与乘数的小数位数的关系。初步沟通整数计算和小数计算方法,体会“转化”的思想。教学分析:本节课实在学生掌握了小数乘法的意义以及小数点位置移动引起小数大小变化的规律的基础上展开教学的,为接下来学习小数乘法的计算方法奠定基础。教材通过“街心广场”情境图,提供了广场、花坛、地砖的长和宽的信息,引导学生说一说从图中获得的数学信息并提出问题,在计算出街心广场、花坛后,再进一步讨论怎样计算地砖的面积,探索积的小说位数与乘数的小数位数之间的关系。教学重点:明确积的小数位数和
街心广场北师大版四年级数学下册.ppt
街心广场岳华小学-----芦红松1.口算下列各题:0.4×2=0.3×4=0.02×10=2.下面各有几位小数0.031.23412.3450.00100比比看,谁算的快又准6.2×10=3.12×100=9.2÷10=6.44÷100=7.01×1000=23.1÷1000=30你发现了什么?与同学进行交流。积的小数位数与乘数的小数位数有什么关系?发现:1.积的小数位数与乘数的小数位数有关。2.乘数中共有几位小数,积就有几位小数。3.计算小数乘法时,先按照整数乘法计算,然后再看乘数中一共有几位小数,就在