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北师大版七年级(上)代数式(详细).ppt
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代数式阿幼朵今年9月4日从贵阳来我们赫章夜郎国家森林公园参加开园庆典，贵阳到赫章有S千米，她乘车的速度是60千米每小时，请同学们帮她算算需要多长时间？阿幼朵花了（h)终于把车开进了公园漂亮、宽敞的停车场。停车场的长为m米，宽为n米，同学们能用一个式子表示这个停车场的周长和面积吗?每张门票40元，我们班50名学生和X名老师一起去一共需要多少钱？观察上面这些式子他们有什么特征？练一练代数式的特点3.小华、小明的速度分别为x米/分，y米/分，6分钟后它们一共走了_______米。代数式的书写4、在代数式中出现除
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2024-08-16
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2018北师大版七上《代数式》教案1.docx
3.2代数式教学目标：1.在具体情境中，进一步理解字母表示数的意义，发展符号感。2.能解释一些简单代数式的实际背景或几何意义。3.在具体情境中，能求出代数式的值，并解释它的实际意义。教学重点：列代数式。教学难点：根据实际背景，正确列出代数式。教学过程：一、复习提问：首先提出问题，说明为什么要学习代数式。强调在解决一些实际问题时，往往需要先把问题中与数量有关的词语，用含有数、字母和运算符号的式子表示出来，也就是列出代数式。注意：上述说法，既是本课的引人，又是代数式概念的深化，因为它已具体涉及代数式的特点：含
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北师大版数学七上《代数式(一)》课件.ppt
2024/10/21第二节代数式（一）1只青蛙一张嘴，2只眼睛四条腿,2只青蛙二张嘴，4只眼睛八条腿,3只青蛙三张嘴，6只眼睛十二条腿…………学习目标自学指导注意：1、单独一个数或一个字母也是代数式。2、式子中含有“=”、“>”、“<”、“≤”、“≥”等不是代数式。(2)1÷a通常写作;当堂检测一(共100分)1、判断下列式子哪些是代数式？(对的打“√”错的打“×”每题5分，共50分）2、用代数式表示（每题5分，共50分）(1)f的11倍再加上2可以表示为；(2)某商店上月收入为a元，本月的收入比上月的2
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