2024年贵州省黔南州技工学校公开招聘历年高频综合难、易点（公共基础测验200题含答案解析）模拟试卷.docx

2024年贵州省黔南州技工学校公开招聘历年高频综合难、易点（公共基础测验200题含答案解析）模拟试卷

每套试卷共200题，答案解析在题目后面
题型单选题多选题判断题合计统分人得分

一、单选题(共130题)
1、甲市某事业单位为充实本单位职工队伍，拟招聘一定数量的应届大学生，则该单位指定的招聘流程中不应包括的程序是（）。
  A：公布招聘岗位、资格条件等招聘信息
  B：审查应聘人员资格条件
  C：考试、考察
  D：公示拟聘人员体检报告
正确答案选项：D
解析：本题考查事业单位相关制度。
根据《事业单位人事管理条例》第九条规定：“事业单位公开招聘工作人员按照下列程序进行：（一）制定公开招聘方案；（二）公布招聘岗位、资格条件等招聘信息；（三）审查应聘人员资格条件；（四）考试、考察；（五）体检；（六）公示拟聘人员名单；（七）订立聘用合同，办理聘用手续。”
故本题选D。

2、以下属于管理控制的基本任务的是：
  A：发生偏差
  B：分析原因
  C：发出指令
  D：做出改善
正确答案选项：A
解析：本题考查管理学基本原理知识。管理的一个基本任务就是发现偏差，并加以控制和改进。
管理控制过程包括三个步骤：①确立标准。由于计划是控制工作据以设计的标准，所以控制过程的第一步是制订计划。但由于计划的详尽程度和复杂程度各不相同，因而需要建立专门的标准。它们是在一个完整的计划程序中选出的，对工作成果进行计量的一些关键点。理想的标准是一些可以考核的目标，它们不管是定量的还是定性的，都要正式地纳入目标管理的正常体系中。以目标本身作为标准的，可以用实物来说明，如产品数量、工作时间等等；也可用货币数量来表示，如销售额、成本和利润等。②衡量成效。按照标准衡量成效，应当建立在向前看的基础上，从而使差错在发生之前就被发现，并采取适当措施加以避免。③纠正偏差。偏差是指实际结果与标准要求之间的不符合程度。如果制订的标准是反映了组织机构的实际情况，那么就能对偏差作出迅速的纠正。主管人员可以通过重新制订计划或修改目标来纠正偏差，也可以通过其他的组织工作职能来纠正偏差。管理控制在宣传活动中的运用十分广泛，利用新闻媒介进行大众宣传，阐明目标、指明错误，就是最典型的管理控制过程。A项正确。
故本题选A。

3、下列选项中，属于公文主体包含要素的是（）。
  A：发文机关标志
  B：发文机关署名
  C：抄送机关
  D：密级和保密期限
正确答案选项：B
解析：本题考查公文的基本知识。
版头包括份号、密级和保密期限、紧急程度、发文机关标志、发文字号、签发人等。主体包括标题、主送机关、正文、附件说明、发文机关署名、成文日期和印章等。版记包括抄送机关、印发机关和印发单位等。
A项错误，根据《党政机关公文格式》7.2.4规定：“发文机关标志。由发文机关全称或者规范化简称加“文件”二字组成，也可以使用发文机关全称或者规范化简称。”发文机关标志属于公文版头的一部分。
B项正确，根据《党政机关公文格式》7.3.5.1规定：“加盖印章的公文。单一机关行文时，一般在成文日期之上、以成文日期为准居中编排发文机关署名，印章端正、居中下压发文机关署名和成文日期，使发文机关署名和成文日期居印章中心偏下位置，印章顶端应当上距正文（或附件说明）一行之内。”发文机关署名、成文日期和印章属于公文主体的一部分。
C项错误，根据《党政机关公文格式》7.4.2规定：“抄送机关。如有抄送机关，一般用4号仿宋体字，在印发机关和印发日期之上一行、左右各空一字编排。”抄送机关属于公文版记的一部分。
D项错误，根据《党政机关公文格式》7.2.2规定：“密级和保密期限。如需标注密级和保密期限，一般用3号黑体字，顶格编排在版心左上角第二行；保密期限中的数字用阿拉伯数字标注。”密级和保密期限属于公文版头的一部分。
故本题选B。

4、有效的行政组织须明确规定各个机构和成员的职责范围，授予相应的行政权力，规定其责任，并建立严格的监督、考核、奖罚、升降等制度。这体现了行政组织具有：
  A：适应行政目标原则
  B：分权管理原则
  C：管理幅度与层次适度原则
  D：职、责、权一致的原则
正确答案选项：D
解析：本题考查行政组织知识。
职、责、权一致的原则是指，行政组织是一个权责体系，在行政过程中职务、权力、责任三者互为条件，有效的行政组织须明确规定各个机构和成员的职责范围，授予相应的行政权力，规定其责任，并建立严格的监督、考核、奖罚、升降等制度。
A项：适应行政目标原则是指行政组织必须与行政职能相适应，并根据行政目标调整。
C项：分权管理原则是指行政组织是一个庞大复杂的权力体系，必须实行分权管理。
D项：管理幅度与层次适度原则是指管理幅度和层次要根据组织的管理对象和内容确定合理结构。
故本题选D。

5、按