动物的运动用.pptx
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动物的运动用.pptx
第二章动物的运动和行为动物的运动方式有哪些?主问题1.运动系统是由哪些部分组成的?2.骨、关节和肌肉怎样协调配合完成动作?3.运动对于动物的生存具有什么意义?动物运动的结构基础是什么?如果肘关节受伤了,还能正常完成上述动作吗?如果骨折或肌肉拉伤,还能正常完成上述动作吗?请观察屈肘动作:给我一个支点,我可以撬起地球!——阿基米德一、1.运动的支架—骨骼1.人体的骨骼1.人体的骨骼骨关节头骨、关节和肌肉的关系一、哺乳动物运动系统的组成组内检查二、运动的产生体验举起一只胳膊,做屈肘和伸肘动作,另一只手握住举起手
动物的运1.docx
动物的运动(说课稿)一、说教材:1.地位《动物的运动》是《生物学》八年级上册第五单元第二章《动物的运动和行为》的第一节内容。学生通过学习运动系统组成的知识,揭示动物运动的本质,巩固和理解动物适应生存环境的重要意义。同时本节内容也是后面学习动物行为的基础。因此,通过本节知识的学习,可以达到进一步培养学生关爱生命,追求健康生活方式的目的。2.教学目标:知识目标:1、说明动物的运动依赖于一定的结构,认同动物的结构和功能的统一性。2、通过亲身感悟、探究,明确动物运动系统的组成。骨、关节和肌肉的协调配合。3、理解动
小动物运水果.doc
活动名称:小动物运水果(科学领域)活动目标:1.能用添1去1的方法使几组水果数量相等,理解8以内数的实际意义。2.喜欢数学活动。活动准备:1.每个幼儿一份瓶盖材料。2.PPT、数字卡片。活动过程:一、开始部分:开展游戏“看谁摆得对“,巩固6以内数的认识。·教师出示数字卡片,幼儿用瓶盖摆出卡片上的数字。二、基本部分:(一)教师出示点数卡,随意抽一张,让幼儿迅速说出卡片上圆点的数量。(二)进行“听数摆瓶盖”游戏,理解数的实际意义。·教师拍若干下响板,幼儿从瓶盖中拿出相应数量的瓶盖摆成一排,并互相通过点数进行检
动物词汇名词动用的概念隐喻阐释.docx
动物词汇名词动用的概念隐喻阐释名词动用不仅是一种构词手段更是隐喻意动过程的体现。基于概念的相似性和人类的认知体验始源域中具体丰富的动物名词通过隐喻思维映射为目标域中的动词从而表达与源名词相关的人类行为特点获得描述意义和动态意义言简意赅生动传神充分体现了语言使用的灵活性和能动性。名词动用动物词汇隐喻意动始源域目标域映射作为词类转换(conversion)方式的一种名词动用是指一个名词在词形不变(即不增减任何词缀)的情况下转为动词也叫做名源动词名转动词。关于名词动用的传
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