2024年贵州毕节市织金县第二批招聘事业单位工作人员54人历年高频综合难、易点（公共基础测验200题含答案解析）模拟试卷.docx

2024年贵州毕节市织金县第二批招聘事业单位工作人员54人历年高频综合难、易点（公共基础测验200题含答案解析）模拟试卷

每套试卷共200题，答案解析在题目后面
题型单选题多选题判断题合计统分人得分

一、单选题(共130题)
1、某省政府督查组首次重点抽查了某市的旧城改造项目。通过听取参建单位汇报，查看现场和实体抽检到等多种形式，对危房改造，管道走线进行了全面整改的检查，这属于督促检查工作中的（）环节。
  A：督促调研
  B：情况通报
  C：立项组织
  D：复核调查
正确答案选项：A
解析：本题考查行政管理。
A项正确，督促调研是一种以调研为主、督查为辅的工作方式，是在基层了解情况、发现问题、查明原因的重要手段，干部要放下架子、扑下身子，与乡亲攀谈、查看第一现场，掌握生产生活真实情况。通过听取参建单位汇报和现场查看相结合的方式，这属于督促检查工作中的督促调研。
故本题选A。

2、在一份公文中，发文机关标志（）排布，推荐使用小标宋体字，颜色为红色，以醒目、美观、庄重为原则。
  A：左对齐
  B：居中
  C：右对齐
  D：两端对齐
正确答案选项：B
解析：本题考查公文的基本知识。
根据《党政机关公文格式》第七条第二款第四项：“发文机关标志由发文机关全称或者规范化简称加‘文件’二字组成，也可以使用发文机关全称或者规范化简称。发文机关标志居中排布，上边缘至版心上边缘为35mm，推荐使用小标宋体字，颜色为红色，以醒目、美观、庄重为原则。联合行文时，如需同时标注联署发文机关名称，一般应当将主办机关名称排列在前；如有‘文件’二字，应当置于发文机关名称右侧，以联署发文机关名称为准上下居中排布。”
故本题选B。

3、社区教育是与社区发展相综合的教育，其最基本的目的是为（），提高社区成员的素质和生活质量。
  A：建设和发展社区
  B：消除社会问题
  C：促进社会和谐
  D：维护社会稳定
正确答案选项：A
解析：本题考查社工知识。
社区教育是运用本社区教育、文化等资源，面向本社区全体公民，以促进本社区人的发展与社区发展为目标的各类教育活动。社区教育是社会发展和时代变革的产物。
故本题选A。

4、社会保障调节社会经济的功能主要是（）。
  A：调节社会总供给和总需求，为经济增长筹集资金
  B：调节社会资源的流向，保证社会公平
  C：发挥市场机制，调节供需平衡
  D：实现劳动的充分就业，减轻就业压力
正确答案选项：B
解析：本题考查行政管理。
A项错误，社会保障是指国家通过立法，积极动员社会各方面资源，保证无收入、低收入以及遭受各种意外灾害的公民能够维持生存，保障劳动者在年老、失业、患病、工伤、生育时的基本生活不受影响，同时根据经济和社会发展状况，逐步增进公共福利水平，提高国民生活质量。社会保障不是为经济筹集资金。
B项正确，调节资源流向，保证社会公平符合社会保障动员社会各方面资源，保证无收入、低收入以及遭受各种意外灾害的公民能够维持生存的原则。
C项错误，社会保障的产生是为了使市场发生作用后导致一部分失去生活来源的人，以及其他低收入群体能获得生存的一种方式。
D项错误，就业是社会保障的一个方面，但并不是主要功能。。
故本题选B。

5、动机性行为是在人的理性意识支配下按照一定的规范进行并达成一定成果的活动。尽管年龄不同、性别不同、阶层不同、时代不同，人的动机性行为会表现的千差万别，但这类行为具有一些共同的特性，我们常说“永远叫不醒一个装睡的人”说明动机性行为具有（）特性。
  A：目的性
  B：自发性
  C：因果性
  D：可塑性
正确答案选项：A
解析：本题考查管理学的基本原理。
动机性行为具有自发性、目的性、持续性、可塑性、因果性等特点。“永远叫不醒一个装睡的人”说明“装睡”的人的行为有自己的目的和理由，说明动机性行为具有目的性特征。目标是个体努力要达到的具体成绩标准或结果，是个体期望的未来状态。动机必须有目标，目标引导个体行为的方向，并且提供原动力。个体对目标的认识，由外部的诱因变成内部的需要，进而成为行为的动力，并推动行为。
故本题选A。

6、公务文书是法定机关与组织在公务活动中，按照特定的体式、经过一定的处理程序形成和使用的书面材料，又称公务文件。公文对表达方式有着特殊的要求，以下不属于公文常用表达方式的是（）。
  A：抒情
  B：议论
  C：叙述
  D：说明
正确答案选项：A
解析：本题考查公文的基本知识。
A项错误，公文写作忌讳“形象生动”，忌讳偏激情绪，因而很少使用抒情的表达方式。
B项正确，议论就是议事论理，对客观事物或问题进行分析评述，作出判断或评议，表明观点和态度的一种表达方式。公文中的议论常用简单的结论性、论断性语言，论述较客观、冷静，不带或少带感情色彩，常结合叙述、