2024年蚌埠市淮上区中小学教师(事业编制)招考聘用32人历年高频综合难、易点（公共基础测验200题含答案解析）模拟试卷.docx

2024年蚌埠市淮上区中小学教师(事业编制)招考聘用32人历年高频综合难、易点（公共基础测验200题含答案解析）模拟试卷

每套试卷共200题，答案解析在题目后面
题型单选题多选题判断题合计统分人得分

一、单选题(共130题)
1、一个人基本找到自己所认同的领域，并寻求在这一领域中有所建树，建立应有的地位，这是个人职业生涯的（）。
  A：职业探索期
  B：职业适应期
  C：职业保持期
  D：职业创新期
正确答案选项：D
解析：本题考查管理学的基本原理。
A项错误，职业探索期，要通过自我评估时刻调整自我发展策略，实现发展最大化的需求。
B项错误，职业适应期是指从业者进入职业角色，履行职业角色义务，享受职业角色权利，遵守职业角色规范的发展过程。
C项错误，职业保持期，该阶段主要是保持现有的职业成果，工作比较稳定。
D项正确，职业创新期是个人职业发展生涯的黄金期，个人基本上找到了自己所认同的职业领域，并寻求在这领域中有所建树。
故本题选D。

2、下列关于公文报告的说法，错误的是（）。
  A：报告一般需要上级答复
  B：报告中不能夹带请示事项
  C：报告有时可有多个主送机关
  D：报告一般在事后或者工作进行过程中行文
正确答案选项：A
解析：本题考查公文的基本知识。
A项错误，根据《党政机关公文处理工作条例》第八条规定：“（十）报告。适用于向上级机关汇报工作、反映情况，回复上级机关的询问。”报告是下级机关向上级机关行文，是为上级机关进行宏观领导提供依据，一般不需要受文机关的批复，属于单向行文。
B项正确，根据《党政机关公文处理工作条例》第十五条规定：“向上级机关行文，应当遵循以下规则：（四）请示应当一文一事。不得在报告等非请示性公文中夹带请示事项。”
C项正确，根据《党政机关公文处理工作条例》第十五条规定：“向上级机关行文，应当遵循以下规则：（一）原则上主送一个上级机关，根据需要同时抄送相关上级机关和同级机关，不抄送下级机关。”报告可以是专题性的，也可以是综合性的，有时可有多个主送机关。
D项正确，多数报告都是在事情做完或发生后，向上级机关作出汇报，是事后或事中行文。
故本题选A。

3、王勇与李梅采取头脑风暴的方式试图寻找解决问题的方法，他们仅将各自观点写下来，而不去评估这些观点的可行性和可操作性，我们认为他们处在决策制定过程的（）阶段。
  A：形成各种备选方案
  B：分析备选方案
  C：确定决策标准
  D：选择方案
正确答案选项：A
解析：本题考查行政管理。
A项正确，王勇与李梅采取头脑风暴的方式寻找新方法，头脑风暴的过程，是打开思路，作多方面的大胆探索，力求不漏掉各种可能途径的思维方式，不断产生形成新的观点的过程，王勇和李梅将观点纪录下来但不进行分析，这是在形成各种备选方案的阶段。
B项错误，分析备选方案是将备选方案进行评估，分析可行性和可操作性，不符合题意。
C项错误，确定决策标准是作出决策的判断依据，是选择、评价方案，决定项目的首要准则。不符合题意。
D项错误，题干中，王勇和李梅还处于寻找观点的初步阶段，而非行政决策的选择方案阶段，该项不符合题意。
故本题选A。

4、在开展全面质量管理时，必须注意切实做好（）。
  A：标准化工作
  B：计量与定额工作
  C：信息工作
  D：各项基础工作
正确答案选项：D
解析：本题考查管理学的基本原理。
全面质量管理是以产品质量为核心，建立起一套科学严密高效的质量体系，以提供满足用户需要的产品或服务的全部活动。进行全面质量管理必须要做到“三全”，即内容与方法的全面性、全过程控制、全员性。
A项错误，标准化工作是开展全面质量管理时的一个步骤，选项片面。
B项错误，计量工作包括测试、化验、分析、检测等，是保证计量的量值准确和统一，确保技术标准的贯彻执行的重要方法和手段。做好计量工作是开展全面质量管理时的一个步骤，选项片面。
C项错误，企业根据自身的需要，应当建立相应的信息系统，并建立相应的数据库。做好质量信息工作是开展全面质量管理时的一个步骤，选项片面。
D项正确，开展全面质量管理时必须注意切实做好各项基础工作才能实现全过程控制。
故本题选D。

5、在以下协调人际关系的原则中，能够体现人际交往最基本的动机的原则是：
  A：平等原则
  B：人道原则
  C：互利原则
  D：择善原则
正确答案选项：C
解析：本题考查管理知识。互利原则指交往双方通过对物质、精神的交换而使各自的需求得到满足的原则。互利原则正是体现了人际交往最基本的动机。互利既包括物质方面的，也包括精神方面的。物质方面的涉及衣、食、住、行、用等所有方面。精神方面的涉及人的思想、意识、心理、情感、文化等方面。
故本题选C。
【解析拓展】A项：所谓平等原则，是指人与人交往中坚持平等相待的原则