2024年菏泽市安全生产考试中心招考工作人员历年高频综合难、易点（公共基础测验200题含答案解析）模拟试卷.docx

2024年菏泽市安全生产考试中心招考工作人员历年高频综合难、易点（公共基础测验200题含答案解析）模拟试卷

每套试卷共200题，答案解析在题目后面
题型单选题多选题判断题合计统分人得分

一、单选题(共130题)
1、《中共中央关于加强新时代检察机关法律监督工作的（）》，填入括号最恰当的公文文种是（）。
  A：公告
  B：通告
  C：意见
  D：议案
正确答案选项：C
解析：A项错误，《党政机关公文处理工作条例》第八条第五项规定：“（五）公告。适用于公布重要决定或者重大事项。”
B项错误，《党政机关公文处理工作条例》第八条第六项规定：“（六）通告。适用于在一定范围内公布应当遵守或者周知的事项。”
C项正确，《党政机关公文处理工作条例》第八条第七项规定：“（七）意见。适用于对重要问题提出见解和处理办法。”题干中的公文是中共中央对加强新时代检察机关法律监督工作提出相关处理办法，应使用意见这一文种。
D项错误，《党政机关公文处理工作条例》第八条第十三项规定：“（十三）议案。适用于各级人民政府按照法律程序向同级人民代表大会或者人民代表大会常务委员会提出审议事项。”
故本题选C。

2、公文文稿签发前，应当由发文机关（）进行审核。
  A：办公室主任
  B：办公厅(室)
  C：主管领导
  D：秘书
正确答案选项：B
解析：本题考查公文的基本知识。《党政机关公文处理工作条例》第二十条规定：“公文文稿签发前，应当由发文机关办公厅（室）进行审核。审核的重点是：（一）行文理由是否充分，行文依据是否准确。（二）内容是否符合国家法律法规和党的路线方针政策；是否完整准确体现发文机关意图；是否同现行有关公文相衔接；所提政策措施和办法是否切实可行。（三）涉及有关地区或者部门职权范围内的事项是否经过充分协商并达成一致意见。（四）文种是否正确，格式是否规范；人名、地名、时间、数字、段落顺序、引文等是否准确；文字、数字、计量单位和标点符号等用法是否规范。（五）其他内容是否符合公文起草的有关要求。需要发文机关审议的重要公文文稿，审议前由发文机关办公厅（室）进行初核。”故本题选B。

3、下列哪种领导类型最受人欢迎（）。
  A：民主型
  B：独裁型
  C：放任型
  D：自决型
正确答案选项：A
解析：本题考查行政管理。
A项正确，民主型领导注重行政领导和被领导者以及群众互相沟通，注重对成员的鼓励，满足成员需要。其特点是上下级关系密切，在政策执行过程中，行政领导充分放权、授权给下级行政人员，充分调动发挥其积极性、主动性。因此，民主型领导类型最受人欢迎。
B项错误，独裁型领导是把行政决策权、决定权集中于领导者一人手中，用强制命令推行工作，下级被动开展工作，即专断式领导方式。因此，独裁型领导类型往往不是最受人欢迎的。
C项错误，放任型领导是指领导只进行必要的指导和监督，而下级此刻则充分掌握了权力，下级工作相应地会有主动性和决定性。对于不同能力和工作动力的下属，其有效性不同。因此，放任型领导不是最受欢迎的。
D项错误，行政领导的方式按领导运用行政权力的不同方式可分为专断式领导方式、民主式领导方式和放任式领导方式，并无自决型表述，为干扰项。
故本题选A。

4、战略规划层的信息来源是（）。
  A：外部
  B：外部为主，内部为辅
  C：内部为主，外部为辅
  D：内部
正确答案选项：B
解析：本题考查战略规划。
战略规划层为最高管理层，是指诸如企业组织目标的设定与变更、为实现该目标所采取的资源政策等计划、规划、预算过程。战略规划层是企业的决策者根据当今急剧变化的商业环境和企业自身的竞争能力所做出的关于企业发展的战略目标的反映。
战略规划一般是由高层来制定的，高层更多的是分析外部环境，所以需要更多的外部信息来支持，但内部也需管理，所以是外部为主，内部为辅。
故本题选B。

5、“抓住了民情、民意、民生、民力，就抓住了行政根本。”这里“行政根本”主要指（）。
  A：政府的行政职能
  B：政府的依法行政水平
  C：政府的为民宗旨
  D：政府的行政执行能力
正确答案选项：C
解析：本题考查行政管理。
民情、民意、民生、民力表明政府行政的根本是为人民服务的宗旨。对人民负责，努力为人民服务是一切国家机关及其行政人员的行为准则和工作宗旨，也是行政的根本。
故本题选C。

6、加强和创新社会管理的根本方法是（）。
  A：统筹兼顾
  B：舆论引导
  C：科技支撑
  D：政策完善
正确答案选项：A
解析：本题考查行政管理。
社会管理是人类社会必不可少的一项管理活动。我们加强和创新社会管理的根本方法是统筹兼顾。当前我国既处于发展的重要战略机遇期，又处于社会矛盾的凸显期。要充分认识新形势下加强和创新社会管理的重大意义，统筹经济建设、政治建设、文化建设