加尼娅杂交水稻之父袁隆平剖析.ppt
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想一想:1.视频中讲的人物是谁?2.他为什么能够获奖?第七课“杂交水稻之父”—袁隆平思考题:探究一:立志攻克世界难题探究二:历尽艰辛破难关最新消息杂交水稻和传统水稻的区别探究三:杂交水稻功在千秋心系农民为民分忧不屈不挠献身科技我培养灵感有四个字,这就是知识+汗水。人物传记根据情景,用所给的词语写一段话。作业:再见!
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《杂交水稻之父——袁隆平》教学目标:1、理解典型事例对于表现人物形象的作用2、理解细节描写和运用数据的作用。3、了解袁隆平的科学精神和卓越贡献。课时安排:一课时教学过程:一、导入新课:(课件展示人物形象)袁隆平闻名全球的“杂交水稻之父”中国国家最高科技奖获得者。他是怎样从湖南一个小地方农校的教师走到今天的?他的成功有何“秘诀”?今天就让我们来共同走进袁隆平的世界领略他的风采吧。二、读准字音理解有关词语的意思:1、读准字音(课件展示师范读后领读):籼(xiān)稻黔(qián
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通讯:是新闻文体之一,是运用叙述、描写、抒情、议论等多种手法,详细地报道新闻事件或典型人物的一种报道形式。他比消息更详细地报道具有新闻意义的事件、经验或典型人物的一种文体。通讯与消息的异同杂交水稻之父—袁隆平学习目标:当代神农氏一、人物简介袁隆平:1985年获联合国知识产权组织颁发的发明奖,1987年获联合国教科文组织颁发的科学奖,1988年获英国皇家让克奖。由于其贡献卓越,被誉为“杂交水稻之父”。农民老头袁隆平亩产超过800公斤2004感动中国人物——袁隆平获联合国粮食安全保障奖被选为人大代表给下列字词
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杂交水稻之父—袁隆平当代神农氏一、人物简介农民老头袁隆平亩产超过800公斤获联合国粮食安全保障奖被选为人大代表二、掌握字词,正音正义给下列字词注音:籼(Xiān)黔(qián)蕊(ruǐ)钵(bō)硕(shuò)鉴(jiàn)解释下列词语:大相径庭:表示彼此相差很远或矛盾很大。矢志不移:立下志愿决不改变。劫后余生:遇上灾难而侥幸活命。经久不息:经过很长的时间不停止。功成名就:功业建立了,名声也有了。思考:农民向福财饿着肚子爬高高的八面山,来回40里,为集体换良种。向福财的小女儿春花因肚子饿偷吃稻种,被向福
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杂交水稻之父——袁隆平【学习目标】1.识记生字词,了解人物通讯的特点。2.理解典型事例对表现人物形象的作用。(重点)3.理解细节描写和运用数据在表现人物形象中的作用。(难点)4.了解袁隆平的科学精神和卓越贡献。【教学过程】一、新课导入袁隆平,闻名全球的“杂交之稻之父”,中国国家最高科技奖获得者。他是怎样从湖南一个小地方的农校的教师走到今天的?他的成功有何“秘诀”?今天就让我们来一起走进袁隆平的世界,领略他的风采吧!二、自主预习1.朗读课文,读准下面加点字的字音。生涯(yá)退