加减法的意义和各部分的关系-豆柴文库

加减法的意义和各部分的关系.ppt

2024-11-25

10金币

445KB

25页

YY****。。

实名认证

内容提供者

1/10

2/10

3/10

4/10

5/10

6/10

7/10

8/10

9/10

10/10

亲，该文档总共25页，到这已经超出免费预览范围，如果喜欢就直接下载吧～

下载提示文本预览

如果您无法下载资料，请参考说明：

1、部分资料下载需要金币，请确保您的账户上有足够的金币

2、已购买过的文档，再次下载不重复扣费

3、资料包下载后请先用软件解压，在使用对应软件打开

相关资料

加减法的意义和各部分的关系.ppt

加、减法的意义和各部分间的关系例1四（1）班有男生21人，女生17人，一共有几名学生？（1）一列火车从西宁经过格尔木开往拉萨。西宁到格尔木的铁路长814km，格尔木到拉萨的铁路长1142km。西宁到拉萨的铁路长多少千米？西宁（2）西宁到拉萨的铁路全长1956km，其中西宁到格尔木长814km。格尔木到拉萨的铁路长多少千米？西宁西宁已知两个数的和与其中的一个加数，求另一个加数的运算，叫做减法。10和=加数+加数加数=和-另一个加数12（）+20=50列式计算：1、145加上214的和是多少？2、一个数加上1

2024-06-07

301KB

加减法的意义和各部分的关系.ppt

加、减法的意义和各部分间的关系例1四（1）班有男生21人，女生17人，一共有几名学生？（1）一列火车从西宁经过格尔木开往拉萨。西宁到格尔木的铁路长814km，格尔木到拉萨的铁路长1142km。西宁到拉萨的铁路长多少千米？西宁（2）西宁到拉萨的铁路全长1956km，其中西宁到格尔木长814km。格尔木到拉萨的铁路长多少千米？西宁西宁已知两个数的和与其中的一个加数，求另一个加数的运算，叫做减法。11和=加数+加数加数=和-另一个加数13（）+20=50列式计算：1、145加上214的和是多少？2、一个数加上1

2024-06-14

1KB

加减法的意义和各部分的关系.ppt

加、减法的意义和各部分间的关系（1）一列火车从西宁经过格尔木开往拉萨。西宁到格尔木的铁路长814km，格尔木到拉萨的铁路长1142km。西宁到拉萨的铁路长多少千米？西宁（2）西宁到拉萨的铁路全长1956km，其中西宁到格尔木长814km。格尔木到拉萨的铁路长多少千米？西宁西宁已知两个数的和与其中的一个加数，求另一个加数的运算，叫做减法。和=加数+加数加数=和-另一个加数根据2468+575=3043，直接写出下面两道题的得数。3043-2468=3043-575=根据加、减法各部分间的关系，写出另外两个等

2024-08-12

642KB

加减法的意义和各部分的关系.ppt

加、减法的意义和各部分间的关系例1四（1）班有男生21人，女生17人，一共有几名学生？（1）一列火车从西宁经过格尔木开往拉萨。西宁到格尔木的铁路长814km，格尔木到拉萨的铁路长1142km。西宁到拉萨的铁路长多少千米？西宁（2）西宁到拉萨的铁路全长1956km，其中西宁到格尔木长814km。格尔木到拉萨的铁路长多少千米？西宁西宁已知两个数的和与其中的一个加数，求另一个加数的运算，叫做减法。11和=加数+加数加数=和-另一个加数13（）+20=50列式计算：1、145加上214的和是多少？2、一个数加上1

2024-06-24

1KB

加减法的意义和各部分的关系.ppt

四则运算问题：1.读题，你知道了什么？（已知西宁到格尔木的路程和格尔木到拉萨的路程，要求西宁到拉萨的路程。）二、探究规律，明确意义二、探究规律，明确意义（二）明确减法的意义问题：求西宁到格尔木的铁路长多少千米，用什么方法？你是怎么想的？问题：与第（1）题相比，第（2）、（3）题分别是已知什么？求什么？怎样算？问题：用你自己的话说一说，你认为什么是减法？1.加法各部分间的关系2.减法各部分间的关系3.加法与减法间的关系3043－2468＝28＋19＝47四、布置作业

2024-07-07

1.4MB