2024年绍兴市市场监督管理局招聘历年高频综合难、易点（公共基础测验200题含答案解析）模拟试卷.docx

2024年绍兴市市场监督管理局招聘历年高频综合难、易点（公共基础测验200题含答案解析）模拟试卷

每套试卷共200题，答案解析在题目后面
题型单选题多选题判断题合计统分人得分

一、单选题(共130题)
1、关于事业单位职称制度改革，下列表述错误的是（）。
  A：坚持“服务发展、激励创新；遵循规律、科学评价；问题导向、分类推进；以用为本、创新机制”基本原则
  B：健全层级设置，各职称系列均设置初级、中级、高级职称
  C：初级职称实行全国统一考试的专业不再进行相应的职称评审或认定，中级职称和高级职称仍应进行相应职称评审或认定
  D：完善职称评价标准，坚持把品德放在专业技术人才评价的首位，重点考察专业技术人才的职业道德
正确答案选项：C
解析：本题考查事业单位相关制度。
A项正确，《关于深化职称制度改革的意见》明确了深化职称制度改革要坚持服务发展、激励创新，遵循规律、科学评价，问题导向、分类推进，以用为本、创新机制的基本原则。
B项正确，根据《中共中央办公厅国务院办公厅印发〈关于深化职称制度改革的意见〉的通知》第五条规定：“健全层级设置。各职称系列均设置初级、中级、高级职称。”
C项错误，根据《中共中央办公厅国务院办公厅印发〈关于深化职称制度改革的意见〉的通知》第六条规定：“初级、中级职称实行全国统一考试的专业不再进行相应的职称评审或认定。”
D项正确，根据《中共中央办公厅国务院办公厅印发〈关于深化职称制度改革的意见〉的通知》第七条规定：“坚持德才兼备、以德为先。坚持把品德放在专业技术人才评价的首位，重点考察专业技术人才的职业道德。”
本题为选非题，故本题选C。

2、特急公文送达及办理时限一般不超过2个小时。（）
  A：正确
  B：错误
正确答案选项：B
解析：本题考查公文格式知识。根据《党政机关公文处理工作条例》第九条第三款，公文送达和办理的时限要求。根据紧急程度，紧急公文应当分别标注“特急”“加急”，电报应当分别标注“特提”“特急”“加急”“平急”，特急公文送达及办理时限一般不超过1天，也就是24个小时。
紧急程度：公文处理必须做到及时、准确、安全。紧急程度是对公文传递和办理速度的要求。公文行文时应根据紧急程度，分别标明“特急”、“加急”；按办理的紧急程度划分，公文分为特急公文（特急）、紧急公文（急件）、常规公文（平件）。紧急电报应分别标明“特提”、“特急”、“加急”、“平急”，紧急电报紧急程度办结时限为“特提”1天内，“特急”3天内，“加急”5天内，“平急”10天内。在特殊情况下，也可以标明“在×日×时送达”。
故本题错误。

3、公文的正文结构一般采用的结构方法不包括（）。
  A：分项列条式
  B：篇段合一式
  C：分段式
  D：首尾齐备式
正确答案选项：D
解析：本题考查公文的基本知识。
公文的正文结构一般采用分项列条式、篇段合一式和分段式的结构方法。
本题为选非题，故本题选D。

4、单位某部门的主管领导陈某平时经常采用劝告、商量、建议等易于和下属双向沟通的方式，使自己的领导意志得以贯彻落实。陈某的领导方式类型是（）。
  A：强制式
  B：说服式
  C：激励式
  D：示范式
正确答案选项：B
解析：本题考查行政管理。
A项错误，强制式是指行政领导者运用行政指令来规划和指挥行政人员和行政活动的参与者，保证他们不违反行政指令，保证他们服从自己的权威，并借此保证最低限度的行政效率。
B项正确，说服式是指行政领导者运用劝告、诱导、启发、劝谕、商量、建议等易于领导者和群众双向沟通的方式作用于被领导者。
C项错误，激励式是指行政领导者使用物质或精神手段激发下属的工作积极性，达到决策目标的推进型领导方式。
D项错误，示范式是指行政领导者以身作则，身体力行，发挥模范带头作用的方式。
故本题选B。

5、被誉为“科学管理之父”的是（）。
  A：法约尔
  B：泰勒
  C：西蒙
  D：梅奥
正确答案选项：B
解析：A项错误，亨利•法约尔，古典管理理论的主要代表人之一，亦为管理过程学派的创始人。
B项正确，泰勒是古典管理学家，科学管理的创始人，被尊称为“科学管理之父”，于1911年发表了《科学管理原理》。
C项错误，赫伯特•西蒙，美国管理学家和社会科学家，经济组织决策管理大师，第十届诺贝尔经济学奖获奖者。
D项错误，乔治•埃尔顿•梅奥，行为科学的奠基人，美国管理学家，原籍澳大利亚，早期的行为科学——人际关系学说的创始人，美国艺术与科学院院士。
故本题选B。

6、政治职能是自国家产生以来国家消亡之前任何国家及其政府都要履行的一项重要职能。一般来说，政府的政治职能不包括（）。
  A：统治职能
  B：保卫职能
  C：外交职能
  D：经济职能
正确答案选项：D
解析：本题考查管理常识。政治职能，