冀教版三位数乘两位数.ppt
YY****。。
亲,该文档总共13页,到这已经超出免费预览范围,如果喜欢就直接下载吧~
相关资料
冀教版三位数乘两位数.ppt
每日一练三位数乘两位数1、掌握三位数乘两位数的笔算方法。2、能正确地进行计算。一台面粉机每小时磨面粉158千克,这台面粉机一天可以磨面粉多少千克?问题三位数乘两位数的笔算方法254×76=32×316=看看算得对吗?134152246×16×23×3480415696413410463893811967344小结四、检测课外拓展在竖式的里填上合适的数。
冀教版四年级三位数乘两位数的练习题.doc
四年级三位数乘两位数的练习题一、填空(1最大的两位数是()最小的三位数是()它们的乘积是()(2)两位数乘三位数的积最多是()位,最少是()位。(3)58×20的积是()位数,积的末尾有()个0(4)580×2的积是()位数,积的末尾有()个0(5)根据6×50=300直接写出下面两题的积。18×50=()42×50=()(6)新城小学在校学生人数1068人,大约是()人。刘老师身高169厘米,大约是()厘米(7)在○填上“>”、“<”或“=”。180×5○160×647×100○470×10二、选择1、
冀教版两位数乘两位数不进位乘法优秀教学设计.docx
冀教版两位数乘两位数不进位乘法优秀教学设计冀教版两位数乘两位数不进位乘法优秀教学设计教学内容:冀教版《数学》三年级下册第38、39页教学目标:1、结合彩笔问题,经历用已有知识解决问题,学习两位数乘两位数(不进位)乘法的计算方法的过程。2、会笔算两位数乘两位数(不进位)的乘法。3、在与他人交流各自算法的过程中,体验算法多样化,提高学习数学趣。培养学生的分析、综合能力。教学准备:课件教学过程:教学环节设计意图教学预设一、情境引入同学们,新的学期开始了,动物学校的同学们很快也开学了,看,这是谁?兔博士来了,它要
四年级数学下册 三位数乘两位数教案 冀教版.rar
9三位数乘两位数课题:三位数乘两位数课型:新授课教材与学情分析学生在第一学段已经掌握了两位数乘两位数的计算方法,三位数乘两位数的乘法只是在原有基础上的进一步扩展,教学时,要充分运用知识的迁移规律,放手让学生根据教材提供的问题情境,自己试着进行计算,探索三位数乘两位数的笔算方法。三位数乘两位数的乘法。教材选择了面粉厂生产面粉的事情,以图文的形式呈现ok了问题情境。教学时,首先要让学生读题并观察情境,明白这是一件什么事情,要解决什么问题,再提出用竖式试着算的要求,让学生自己尝试着解答。在学生试算的基础上,提出
冀教版数学四年级下册教案三位数乘两位数.doc
冀教版数学四年级下册教案三位数乘两位数教学目标:1.在自主尝试计算、交流等活动中,经历学习三位数乘两位数乘法计算的过程。2.掌握三位数乘两位数的笔算方法,能用竖式计算三位数乘两位数的乘法。3.在运用已有经验自主学习新知识的过程中,培养迁移、类推的能力,体验自主学习的快乐。教学方案:教学环节设计意图教学预设一、问题情境1.师生谈话,由早餐谈起,引出磨面粉的问题。2.学生读题、观察情境图,了解数学信息和要解决的问题。由早餐引出磨面粉的问题,使学生感受到数学与生活的联系。自主读书