2024年福建省福州市仓山区城市管理局编外人员招聘4人历年高频综合难、易点（公共基础测验200题含答案解析）模拟试卷.docx

2024年福建省福州市仓山区城市管理局编外人员招聘4人历年高频综合难、易点（公共基础测验200题含答案解析）模拟试卷

每套试卷共200题，答案解析在题目后面
题型单选题多选题判断题合计统分人得分

一、单选题(共130题)
1、既可以上行，也可以下行，还可平行的公文种类是（）。
  A：意见
  B：报告
  C：决定
  D：批复
正确答案选项：A
解析：下行文：决议、决定、命令、公报、公告、通告、通知、通报、批复。
上行文：报告、请示。
平行文：函。
既可以上行，也可以下行，还可平行的公文是：意见。
故本题选A。

2、S县教育局以S教字（2020）第6号文件向省教育厅行文，请求增加基础教育经费，并抄送财务科。对此，下列说法正确的是（）。
  A：该文属越级行文
  B：抄送机关正确
  C：发文字号应为[2020]06
  D：主送机关只能是S县人民政府
正确答案选项：A
解析：本题考查公文的基本知识。
A项正确，县教育局的上级机关是市教育局和县人民政府，题干中县教育局向省教育厅行文，即属于越级行文。
B项错误，根据《党政机关公文处理工作条例》第十五条第一项规定：“向上级机关行文，原则上主送一个上级机关，根据需要同时抄送相关上级机关和同级机关，不抄送下级机关。”
C项错误，根据《党政机关公文格式》7.2.5规定：“发文字号年份、发文顺序号用阿拉伯数字标注；年份应标全称，用六角括号‘〔〕’括入；发文顺序号不加‘第’字，不编虚位（即1不编为01），在阿拉伯数字后加‘号’字。即发文字号应为S教字〔2020〕6号。”
D项错误，请求增加基础教育经费应用的文种是请示，主送机关可以是S县人民政府或市教育局。
故本题选A。

3、行政管理具有满足人的物质、文化、生活需要的属性和功能，这是行政管理本身所固有的，是不以人的意志为转移的。这主要体现了行政管理的（）。
  A：相对性
  B：实践性
  C：主体性
  D：客观性
正确答案选项：D
解析：本题考查行政管理。
行政管理是人类改造社会的实践活动的一个特定领域，有它自身发展的客观规律性，是行政管理本身固有的，不以人的意志为转移，体现了行政管理的客观性。
故本题选D。

4、我国社会保障制度包含社会保险、社会福利、社会救济、社会优抚与安置。下列不属于社会救济的对象是（）。
  A：无人供养又丧失劳动能力者
  B：遭受气象灾害的受难者
  C：遭受意外事故的受难者
  D：疾病患者
正确答案选项：D
解析：本题考查行政管理。
社会救济是指国家和社会对因各种原因无法维持最低生活水平的公民给予无偿救助的一项社会保障制度。社会救济是基础的、最低层次的社会保障，其目的是保障公民享有最基本的生活水平。救助的对象有三类：一是无依无靠、没有劳动能力、又没有生活来源的人，主要包括孤儿、残疾人以及没有参加社会保险且无子女的老人；二是有收入来源，但生活水平低于法定最低标准的人；三是有劳动能力、有收入来源，但由于意外的自然灾害或社会灾害，而使生活一时无法维持的人。
故本题选D。

5、处置突发性公共事件的首要原则是（）。
  A：慎重性原则
  B：安全性原则
  C：效率性原则
  D：迅速性原则
正确答案选项：D
解析：本题考查行政管理。
突发性公共事件是指在较短的时间内急速爆发的，具有一定普遍性的社会危机。突发性公共事件具有突发性、普遍性和非常规性三个特点。
A项错误，慎重性原则不是处置突发性公共事件的原则之一。
B项错误，安全性原则不是处置突发性公共事件的原则之一。
C项错误，效率性原则是指公共危机蔓延速度很快，要求政府快速反应，有效动员社会资源，但不是处置突发性公共事件的首要原则。
D项正确，迅速性原则要求政府速度要快，处置突发事件必须迅速、及时，尽最大努力控制局势减小损失，是处理突发事件的首要原则，其他原则次之。
故本题选D。

6、科学管理理论的中心问题是：
  A：提高社会劳动生产率
  B：提高企业的管理水平
  C：提高企业员工的积极性
  D：提高劳动生产率
正确答案选项：D
解析：本题考查管理学基本原理知识。泰勒的科学管理理论，其科学管理的核心是要求管理人员和工人双方实行重大的精神变革，主要内容是如何提高劳动效率。他将工人看成是机器的附属品，是提高劳动生产效率的工具，因此在生产过程中强调严格的服从，他没有看到工人的主观能动性及心理社会因素在生产中的作用，认为人们只看重经济利益，根本没有责任心和进取心。
科学管理理论的主要观点：
①科学管理的目的是提高劳动生产率。
②提高劳动生产率的重要手段是用科学管理的方法代替传统管理的方法。
③科学管理的核心是劳资双方在心理上和精神上来一次彻底的思想革命。
故本题选D。

7、行政组织的编制管理不包括（）。
  A：职能管理
  B：机构管