2024年福建省省财政厅厅属事业单位招聘10人历年高频综合难、易点（公共基础测验200题含答案解析）模拟试卷.docx

2024年福建省省财政厅厅属事业单位招聘10人历年高频综合难、易点（公共基础测验200题含答案解析）模拟试卷

每套试卷共200题，答案解析在题目后面
题型单选题多选题判断题合计统分人得分

一、单选题(共130题)
1、破釜沉舟，背水一战是属于（）。
  A：目标激励
  B：奖励激励
  C：反激励
  D：竞争激励
正确答案选项：C
解析：本题考查管理学基本原理。
A项错误，设置适当的目标，激发人的动机，达到调动人的积极性的目的，称为目标激励。
B项错误，奖励激励是指利用奖励对人们的一些行为予以肯定，从而激发人们内在动力的激励方法。
C项正确，所谓反激励，是指当组织成员的行为不符合组织目标或社会需要时，组织将给予惩罚或批评，使之减弱和消退，从而来抑制这种行为。反激励的具体表现主要为：警告、纪律处分、经济处罚、降级、降薪、淘汰等。破釜沉舟、背水一战都是提前告知下属最坏的结果，将他们放置到最坏的情况之下，从而激发他们身上的斗志。这属于反激励。
D项错误，竞争激励是将优胜劣汰原则引进行政工作，使行政活动具有某种集体强化的自觉机制。竞争激励不是自上而下压过来的，而是竞争对手间相互的强化激励；它不是外部诱因的刺激，而是内心激奋的结果。
故本题选C。

2、下列不属于事业单位的基本特征是（）。
  A：非公共权力机构
  B：知识密集型组织
  C：经费来源自主化
  D：涉及范围广泛性
正确答案选项：C
解析：本题考查事业单位相关制度。
对事业单位的定义为不以盈利为主要目的、接受政府领导、表现形式是组织或机构的一些国家机构的分支。因为有了这样的定义使得事业单位具有提供公共服务、属于非公共权力机构、属于知识密集型组织、经费来源的国产化、范围广泛这五大特征同时具有服务性、公益性、知识密集性的三大功能特征。
经费来源并不是自主化，而是国有资产。
故本题选C。

3、人的差异是客观存在的，一个人只有处在最能发挥其才能的岗位上，才能将工作做得最好。这体现了人员配备原则中的（）。
  A：经济效益原则
  B：任人唯贤原则
  C：规范化原则
  D：量才适用原则
正确答案选项：D
解析：本题考查管理学的基本原理。
人员配备是指在管理中，采用科学的方法，根据岗得其人、人得其位、适才适所的原则，实现人力资源与其他物力、财力资源的有效结合而进行的一系列管理活动的总称。常用原则有：经济效益原则、任人唯贤原则、因事择人原则、量才适用原则以及程序化、规范化原则。
A项错误，经济效益原则是指组织人员配备计划的拟定要以组织需要为依据，以保证经济效益的提高为前提；它既不是盲目地扩大职工队伍，更不是单纯为了解决职工就业，而是为了保证组织效益的提高。
B项错误，任人唯贤原则是指在人事选聘方面，大公无私，实事求是地发现人才，爱护人才，本着求贤若渴的精神，重视和使用确有真才实学的人。
C项错误，规范化原则是指员工的选拔必须遵循一定的标准和程序。科学合理地确定组织员工的选拔标准和聘任程序是组织聘任优秀人才的重要保证。
D项正确，量才适用就是根据每个人的能力大小而安排合适的岗位。人的差异是客观存在的，一个人只有处在最能发挥其才能的岗位上，才能干得最好。
故本题选D。

4、工作人员小明于2021年1月4日拟写一篇公文，于3月12日交由相关责任人核稿，5月16日会议通过该公文，并最终于6月10日发文。则这篇公文的成文日期应该是（）。
  A：2021年1月4日
  B：2021年3月12日
  C：2021年5月16日
  D：2021年6月10日
正确答案选项：C
解析：本题考查公文的基本知识。
根据《党政机关公文处理工作条例》第九条第十二款规定：“成文日期。署会议通过或者发文机关负责人签发的日期。联合行文时，署最后签发机关负责人签发的日期。”根据题干内容，该文是在2021年5月16日会议审核通过的，因此成文日期为2021年5月16日。
故本题选C。

5、通报一般用于（）。
  A：答复下级机关请示事项
  B：转发上级机关、平行机关和不相隶属机关的公文
  C：批转下级机关的公文
  D：表彰先进、批评错误传达重要精神
正确答案选项：D
解析：本题考查公文的基本知识。
A项错误，《党政机关公文处理工作条例》第八条：“（十二）批复。适用于答复下级机关请示事项。”
B项错误，《党政机关公文处理工作条例》第八条：“（八）通知。适用于发布、传达要求下级机关执行和有关单位周知或者执行的事项，批转、转发公文。”
C项错误，党政机关公文处理工作条例》第八条：“（八）通知。适用于发布、传达要求下级机关执行和有关单位周知或者执行的事项，批转、转发公文。”批转下级机关的公文应当使用通知。
D项正确，《党政机关公文处理工作条例》第八条：“（九）通报。适用于表彰先进、批评错误、传达重要