2024年福建省厦门大学招聘历年高频综合难、易点（公共基础测验200题含答案解析）模拟试卷.docx

2024年福建省厦门大学招聘历年高频综合难、易点（公共基础测验200题含答案解析）模拟试卷

每套试卷共200题，答案解析在题目后面
题型单选题多选题判断题合计统分人得分

一、单选题(共130题)
1、阅读下面的公文，辨析其格式和语言表达正误，然后回答61—65题。

（1）、发文字号的规范写法应为()。
  A：江教字〔2010〕03号
  B：江教字〔2010〕3号
  C：江教字〔2010〕第3号
  D：江教字〔2010年〕3号
正确答案选项：B
解析：《党政机关公文格式》规定，发文字号编排在发文机关标志下空二行位置，居中排布。年份、发文顺序号用阿拉伯数字标注；年份应标全称，用六角括号“〔〕”括入；发文顺序号不加“第”字，不编虚位（即1不编为01），在阿拉伯数字后加“号”字。上行文的发文字号居左空一字编排，与最后一个签发人姓名处在同一行。
故本题选B。

（2）、签发人应该用于()。
  A：上行文
  B：下行文
  C：平行文
  D：泛行文
正确答案选项：A
解析：公文一般由份号、密级和保密期限、紧急程度、发文机关标志、发文字号、签发人、标题、主送机关、正文、附件说明、发文机关署名、成文日期、印章、附注、附件、抄送机关、印发机关和印发日期、页码等组成。《党政机关公文处理工作条例》第九条第六款规定：“上行文应当标注签发人姓名。”
故本题选A。

（3）、标题中的括号中应该填写的词语是()。
  A：印发
  B：颁发
  C：转发
  D：批转
正确答案选项：C
解析：A项错误，《规定》为财政局制定，江城市教育局文件仅为教育局向下级有关单位发布的通知，不涉及印发盖章，印刷并散发的问题。
B项错误，命令、政策、奖励等的发布为颁发。
C项正确，教育局与财政局为平级单位，不符合使用批转的解释，应该用转发。
D项错误，批转是上级机关对下级机关公文批复、转发的一种特有的文书处理形式。
故本题选C。

（4）、附件说明的规范写法是()。
  A：写明附件的发文机关即可
  B：写明附件的主要内容
  C：写明附件的份数
  D：写明附件的顺序号和名称
正确答案选项：D
解析：《党政机关公文处理工作条例》第九条第十款规定：“附件说明。公文附件的顺序号和名称。”第九条第十五款指出：“附件。公文正文的说明、补充或者参考资料。”
故本题选D。

（5）、这篇公文中，关于抄送机关说法正确的是()。
  A：只抄送江城市人民政府
  B：只抄送江城市财政局
  C：两个机关都应抄送
  D：应取消抄送机关
正确答案选项：C
解析：《党政机关公文处理工作条例》第九条第十六款规定：“抄送机关。除主送机关外需要执行或者知晓公文内容的其他机关，应当使用机关全称、规范化简称或者同类型机关统称。”根据《党政机关公文处理工作条例》第十五条第一款规定：向上级机关行文，原则上主送一个上级机关，根据需要同时抄送相关上级机关和同级机关，不抄送下级机关。
故本题选C。

2、会议中有人要求对他的发言中的某个部分不作记录处理，正确的做法是（）。
  A：停止笔录
  B：征求主持人意见，停止笔录，关录音机
  C：不予理睬
  D：听取旁边人的意见
正确答案选项：B
解析：本题考查行政管理。
在会议进行的过程中出现对发言不做记录的要求时，应当先请示会议的主持人，待主持人做出回应之后进行下一步行动，不可擅自行动，也不可忽视，更不可听他人的意见。
A项错误，应当先征求会议主持人的意见之后再进行下一步行动。
B项正确，得到主持人同意方可不做记录。
C项错误，不予理睬即对他人的不尊重，不可取。
D项错误，应当询问会议主持人，而不是听别人的意见处理。
故本题选B。

3、理顺政府与社会组织的关系，最关键是要（）。
  A：建设服务政府、责任政府、法制政府和廉洁高效政府
  B：重视地区发展的差异性，进一步提高宏观调控的科学性和针对性
  C：尊重人民群众的主体性和能动性充分发挥各类社会组织的积极作用
  D：转变政府职能，切实把政府工作的重点转到提供公共服务上来
正确答案选项：C
解析：本题考查中国特色社会主义理论体系。
C项正确，2012年《政府工作报告》提到理顺五大关系：政府与市场的关系，中央与地方及地方各级政府间财政分配关系，城市与农村的关系，经济与社会发展的关系，政府与公民和社会组织的关系。其中，理顺政府与社会组织的关系最关键是要尊重人民群众的主体性和能动性，充分发挥各类社会组织的积极作用。
故本题选C。

4、根据赫兹伯格的双因素理论，下列属于“激励因素”的是（）。
  A：人际关系
  B：工作监督
  C：工资福利
  D：挑战性的工作
正确答案选项：D
解析：本题考查管理学的基本原理。
赫兹伯格的双因素激励理论，也叫“保健-激励理论”，分为保健因素和激