2024年省苍溪县农业农村局关于招募16名特聘动物防疫专员历年高频综合难、易点（公共基础测验200题含答案解析）模拟试卷.docx

2024年省苍溪县农业农村局关于招募16名特聘动物防疫专员历年高频综合难、易点（公共基础测验200题含答案解析）模拟试卷

每套试卷共200题，答案解析在题目后面
题型单选题多选题判断题合计统分人得分

一、单选题(共130题)
1、某企业新引进一批大学毕业生，依据专业不同和工作需要，将学生们分配到各基层单位工作。小李是学企业管理专业的大学生，作为后备的管理干部，却被派到了最基层的班组当了一名搬运工，一个月后，又被调到仓库当管理员。在一年中，小李先后到3个车间的基层岗位工作。请问，企业的这一做法属于（）。
  A：工作轮换
  B：打击报复
  C：拓展训练
  D：入职教育
正确答案选项：C
解析：本题考查行政管理。
A项错误，小李在一年间更换三个车间的基层岗位工作，并未改变其本职工作，即后备管理干部，在本职工作未改变，而仅是调换不同岗位锻炼小李的能力，不属于工作轮换。
B项错误，公司给小李安排不同的基层岗位进行工作，核心是为了使得其在不同岗位经历不一样的磨练，使得小李成为一名优秀的管理人才，而非对小李的打击报复。
C项正确，小李作为一名后备的管理干部，经过不同车间的基层岗位工作，对其不同的拓展训练可使得小李在管理能力上有足以丰富的阅历，成为一名优秀的管理人才。
D项错误，入职教育主要强调对不同岗位的员工进行的教育，包括企业文化教育、岗位教育等，而小李在不同基层岗位的工作经历并非是对小李的入职教育，而是对小李本职岗位的锻炼。
故本题选C。

2、关于目标管理的思想和实施，说法错误的是（）。
  A：明确的目标是保证管理有效性的前提
  B：强调各目标之间的支持，形成目标体系
  C：注重人的参与和自我管理
  D：上下级协商达成协议然后汇成顶层目标
正确答案选项：D
解析：本题考查管理学的基本原理。
A项正确，目标是个体、群体和整个组织期望的产出。它提供了所有管理决策的方向，构成了衡量标准，参照这种标准就可以度量实际工作的完成情况。目标是人们期望在未来能够达到的一种状态或能够取得的成果，拥有清楚的目标是保证管理有效性的前提，也是组织开展各项工作的基础，目标是管理的基本出发点。
B项正确，企业要设立目标，要根据目标之间的关联关系建立目标体系，健全的目标管理制度必须有完善的目标体系，才能加强彼此之间的联系，发挥出整体力量，构建高效有序的目标管理体系，最终实现预期目标。
C项正确，目标管理是让组织的主管人员和员工亲自参加目标的制订，在工作中实行自我控制，并努力完成工作目标的一种制度或方法。因此目标管理必然注重人的参与和自我管理。
D项错误，目标管理是组织的最高层领导根据组织面临的形势和社会需要，制订出一定时期内组织经营活动所要达到的总目标，然后层层落实，要求下属各部门主管人员以至每个员工根据上级制订的目标和保证措施，形成一个目标体系，并把目标完成情况作为考核的依据。目标是最高层领导制订的并非上下级协商的。
本题为选非题，故正确答案为D。

3、下列哪种情形事业单位可与工作人员解除合同关系（）。
  A：工作人员受到撤职处分
  B：工作人员连续旷工10个工作日
  C：工作人员连续两年年度考核基本合格
  D：工作人员在1年内累计旷工超过30个工作日
正确答案选项：D
解析：本题考查事业单位相关制度。
A项错误，根据《事业单位人事管理条例》第二十九条规定：“处分分为警告、记过、降低岗位等级或者撤职、开除。受处分的期间为：警告，6个月；记过，12个月；降低岗位等级或者撤职，24个月。”受撤职处分的期间为24个月，不解除合同关系。
B项错误，D项正确，根据《事业单位人事管理条例》第十五条规定：“事业单位工作人员连续旷工超过15个工作日，或者1年内累计旷工超过30个工作日的，事业单位可以解除聘用合同。”
C项错误，根据《事业单位人事管理条例》第十六条规定：“事业单位工作人员年度考核不合格且不同意调整工作岗位，或者连续两年年度考核不合格的，事业单位提前30日书面通知，可以解除聘用合同。”
故本题选D。

4、下列绩效评价方法中，属于比较法的是：
  A：强制分配法
  B：等级择一法
  C：行为观察量表法
  D：行为定量分析
正确答案选项：A
解析：本题考查管理学基本原理。
绩效评价的方法中，比较法是对评价对象进行相互比较，从而决定其工作绩效的相对水平。这种方法最为方便，评价结果也一目了然，在实践中得以广泛运用。强制分配法又称为硬性分布法，是要求评价者将不同绩效水平的员工按百分比归类，即强制性地将同一部门中所有员工的业绩表现按照一定的概率分布，将其“定位”到不同的类型中去。
故本题选A。
【解析拓展】
绩效评价的方法中，它主要还包括以下几种：（1）排序法。排序法又称排列法，是将员工按工作绩效从好到坏的顺序进行排列，从而得出评价结论