2024年省民族宗教事务委员会关于直属事业单位公开招聘历年高频综合难、易点（公共基础测验200题含答案解析）模拟试卷.docx

2024年省民族宗教事务委员会关于直属事业单位公开招聘历年高频综合难、易点（公共基础测验200题含答案解析）模拟试卷

每套试卷共200题，答案解析在题目后面
题型单选题多选题判断题合计统分人得分

一、单选题(共130题)
1、事业单位，是指由政府利用国有资产设立的，从事教育、科技、文化、卫生等活动的社会服务组织。下列关于事业单位的说法错误的是（）。
  A：事业单位接受政府领导
  B：事业单位最重要的目的是取得利润
  C：部分事业单位由政府全额拨款
  D：事业单位不属于政府机构
正确答案选项：B
解析：本题考查事业单位相关制度。
A项正确，事业单位是指由政府利用国有资产设立的，从事教育、科技、文化、卫生等活动的社会服务组织。事业单位接受政府领导，是表现形式为组织或机构的法人实体。
B项错误，与企业单位相比，事业单位有以下特征：一是不以盈利为目的；二是财政及其他单位拨入的资金主要不以经济利益的获取为回报。
C项正确，根据事业单位经费来源的不同，事业单位分为：自收自支事业单位，全额拨款事业单位，差额拨款事业单位。
D项正确，事业单位是指由政府利用国有资产设立的，不属于政府机构。
本题未选非题，故正确答案为B。

2、关于公文的传阅方式，下列说法不正确的是：
  A：设阅文室供有关人员阅文
  B：领导人之间自行横向传阅
  C：以秘书人员为轴心进行直传
  D：将文件送到有关部门组织传阅
正确答案选项：B
解析：本题考查公文的基本知识。传阅的方式有四种：①设阅文室，此法适用于文件阅读范围较广的单位。②以人立户，即为每一位领导人设立一个文件夹，将需要阅读的文件夹在一起，呈送阅读。③以文立户，即把文件按阅读对象的顺序组织传阅，并填写文件传阅单，每位阅文人阅后均应签字。④送达传阅，即由秘书人员将文件送到有关部门组织集体阅读。
A项正确，设阅文室适用于文件阅读范围较广的单位。
B项错误，在传阅时，应避免“横传”。以文立户传阅时，领导人之间自行横向传阅，容易造成文件的延误和丢失，因此说法错误。
C项正确，以文立户传阅时，领导人之间自行横向传阅，容易造成文件的延误和丢失，因此，应以秘书人员为轴心，进行直传。
D项正确，送达传阅，即由秘书人员将文件送到有关部门组织集体阅读。
本题为选非题，故本题选B。

3、《陕西省教育厅关于向省文化厅申办省大学生艺术节的请示》标题主要的错误是（）。
  A：错误使用文种，应使用报告
  B：错误使用文种，应使用函
  C：违反应协商同意后再发文的规则
  D：违反报告不得夹带请示的规则
正确答案选项：B
解析：2012年7月1日施行的《党政机关公文处理工作条例》第八条规定：“（十一）请示。适用于向上级机关请求指示、批准。（十四）函。适用于不相隶属机关之间商洽工作、询问和答复问题、请求批准和答复审批事项。”教育厅和文化厅属于统一级别的行政单位，相互行文应使用函。
故本题选B。

4、事业单位应聘人员对公开招聘违纪违规处理决定不服的，可以依法（）。
  A：申请复核或者提出申诉
  B：申请行政复议或者提起行政诉讼
  C：申请民事诉讼
  D：申请仲裁
正确答案选项：B
解析：本题考查事业单位相关制度。
B项正确，根据《事业单位公开招聘违纪违规行为处理规定》第二十条规定：“应聘人员对其违纪违规行为处理决定不服的,可以依法申请行政复议或者提起行政诉讼。”
故本题选B。

5、公文标题通常由作者、事由、文种三部分构成，为了文字简练，可以将文种省略。（）
  A：正确
  B：错误
正确答案选项：B
解析：本题考查公文格式知识。
根据《党政机关公文处理工作条例》第九条第七项，标题由发文机关名称、事由和文种组成。在发文机关名称、事由、文种三个要素中“文种”不可省略。题干存在两处错误，一是偷换“发文机关名称”为“作者”，二是文种不可省略。
故本题错误。

6、在做出是否将两个部门合并的决策时，管理者必须从多个角度出发全面分析拟合并部门的各自现状、合并的优势、合并可能产生的问题和风险，这时管理人员需要的技能主要是（）。
  A：诊断技能
  B：人际关系技能
  C：概念技能
  D：技术技能
正确答案选项：C
解析：本题考查管理学的基本原理。
根据罗伯特·卡茨的研究，管理者要具备三类技能。管理者在行使五种管理职能和扮演三种管理角色时，必须具备技术技能、人际技能、概念技能这三类技能。
A项错误，管理者的基本技能不包括诊断技能。
B项错误，人际性技能指的是管理者能否作为团队一员有效地开展工作，以及在自己领导的团队中能否促使大家团结协作。
C项正确，概念技能是指一种洞察既定环境复杂程度的能力和减少这种复杂性的能力。具体地说，概念技能包括理解事物的相互关联性从而找出关键影响因素的能力，确定和协调各方面关系的能力以及