2024年甘肃省平凉华亭县巡警中队招聘辅警25人历年高频综合难、易点（公共基础测验200题含答案解析）模拟试卷.docx

2024年甘肃省平凉华亭县巡警中队招聘辅警25人历年高频综合难、易点（公共基础测验200题含答案解析）模拟试卷

每套试卷共200题，答案解析在题目后面
题型单选题多选题判断题合计统分人得分

一、单选题(共130题)
1、纪要适用于记载和传达会议情况和议定事项，必须具备：
  A：时效性、概括性、可行性
  B：纪实性、保密性、指导性
  C：纪实性、保密性、可行性
  D：纪实性、概括性、指导性
正确答案选项：D
解析：本题考查公文知识。
根据《党政机关公文处理工作条例》第八条，（十五）纪要。适用于记载会议主要情况和议定事项。其特点有纪实性（对会议成果客观、准确和全面的反映）、概括性（在会议原始材料的基础上，经过概括、整理、提炼和加工而成）和指导性（会议成果要求与会单位进行传达贯彻）。
故本题选D。
【解析拓展】
A项：公文的特点是具有时效性。公文的时效性主要体现在时代性、及时性、时限性。不特指纪要。与题意不符。A项错误。
B项：涉密公文具有保密性。根据密级程度分为秘密件、机密件和绝密件。不涉密的会议，一般纪要不需要保密。与题意不符。B项错误。
C项：根据《党政机关公文处理工作条例》第八条，（二）决定。适用于对重要事项作出决策和部署、奖惩有关单位和人员、变更或者撤销下级机关不适当的决定事项。决定既然要求下级机关无条件执行，那么决定的事项就应该写得具体明确，具有一定的可行性，以利于下级机关遵照执行。纪要无可行性的特点。与题意不符。C项错误。

2、下列有关公文处理的做法错误的是（）。
  A：清退保密文件时，按原文标注密级处理
  B：两个以上的机关或部门联合下发公文，各机关部门都要加盖印章
  C：以本机关名义制发的上行文，由主要负责人签发
  D：可通过掩埋或者重新制成纸浆来销毁公文
正确答案选项：D
解析：本题考查的是公文处理。
A、B、C项表述正确，D项错误，销毁公文的主要方式是：焚毁、重新制成纸浆、粉碎、清洗消磁(磁盘、磁鼓、磁带等)。
本题为选非题，故正确答案为D。

3、公共政策是政府在处理公共问题、实现公共利益的政治过程中制定出来的原则、方针、措施、策略和方法。其特征不包括（）。
  A：公共性
  B：合法性
  C：权威性
  D：多样性
正确答案选项：D
解析：本题考查行政管理。
公共政策指国家通过对资源的战略性运用，以协调经济社会活动及相互关系的一系列政策的总称。它的主要特征是公共性、层次性、阶段性、普遍性、稳定性、合法性和权威性等。多样性不是其主要特征。
故本题选D。

4、以下对于公文格式表述正确的是（）。
  A：电报应注明“特急”和“加急”
  B：附件说明指公文附件顺序号和名称
  C：附注是公文正文说明补充或参考资料
  D：普发性公文和电报也要加盖印章
正确答案选项：B
解析：本题考查公文的基本知识。
A项错误，根据《党政机关公文处理工作条例》第九条：（三）紧急程度。公文送达和办理的时限要求。根据紧急程度，电报应当分别标注“特提”“特急”“加急”“平急”。
B项正确，根据《党政机关公文处理工作条例》第九条：（十）附件说明。公文附件的顺序号和名称。
C项错误，根据《党政机关公文处理工作条例》第九条：（十四）附注。公文印发传达范围等需要说明的事项。（十五）附件。公文正文的说明、补充或者参考资料。
D项错误，根据《党政机关公文处理工作条例》第九条：（十三）印章。公文中有发文机关署名的，应当加盖发文机关印章，并与署名机关相符。有特定发文机关标志的普发性公文和电报可以不加盖印章。
故本题选B。

5、团结协作是团队成长的重要方面，高团队绩效的根本保证是（）。
  A：解决冲突
  B：激发良性冲突
  C：避免冲突
  D：激发恶性冲突
正确答案选项：B
解析：本题考查管理学的基本原理。
现代冲突理论认为，冲突具有二重性，既具有积极的、建设性的一面，也具有消极的、破坏性的一面，按照性质将冲突分为恶性冲突和良性冲突。
A项错误，冲突对于团队来说，不完全是不利的，团队应以最大限度地发挥其益处而抑制其害处，而不是简单追求解决冲突。
B项正确，良性冲突是双方有共同的目标，以争论问题为中心，在冲突中交换信息，最终达成一致，这类冲突对于团队是有利的，是高绩效团队的根本保证。
C项错误，在任何组织中，冲突都是无法避免的。
D项错误，恶性冲突造成的后果往往是具有破坏性的，严重时还可能导致团队的分裂甚至解体，这类冲突是管理层应当尽量避免的。
故本题选B。

6、紧密团结的行政领导集体既可增强领导活动的生气与活力，又可防止个人专断。
  A：正确
  B：错误
正确答案选项：A
解析：本题考查管理知识。行政领导既指政府领导机关、领导班子和领导干部等公共行政的决策主体和管理主体，又指公共行政活动中的领导职能和领导过