2024年湖州新伦供电服务限公司招聘35人历年高频综合难、易点（公共基础测验200题含答案解析）模拟试卷.docx

2024年湖州新伦供电服务限公司招聘35人历年高频综合难、易点（公共基础测验200题含答案解析）模拟试卷

每套试卷共200题，答案解析在题目后面
题型单选题多选题判断题合计统分人得分

一、单选题(共130题)
1、公文印制份数的顺序号，标注于公文（）。
  A：首页右上角第一行
  B：首页左上角第一行
  C：首页左上角第二行
  D：首页左上角第三行
正确答案选项：B
解析：本题考查公文的基本知识。
根据《党政机关公文格式》第七条第二款第一项：“如需标注份号，一般用6位3号阿拉伯数字，顶格编排在版心左上角第一行。”因此公文印制份数的顺序号，标注于公文首页左上角第一行。
故本题选B。

2、决定一旦发出，即要求所辖单位和部门不折不扣地贯彻执行，这主要体现了决定的（）。
  A：约束规范性
  B：指挥决策性
  C：严肃重要性
  D：作者权威性
正确答案选项：D
解析：知识定位
本题考查公文知识，主要涉及公文格式的内容。
逐项解析
A项：错误，决定的约束规范性指的是公文具有严格的、规范的格式，通过法规、条例、规定等形式明确统一规范了决定的文体、格式、结构等，这与题干表述不符，故错误。
B项：错误，指挥决策性体现决定所传达或要求的执行事项具有明显的指向性，包括如何执行，怎么执行等问题，与题干表述不符，故错误。
C项：错误，严肃重要性强调决定内容或事项所存在的问题以及目的、意义等，与题干要求不符，故错误。
D项：正确，作者权威性突出上级机关具有作出决定的法律权力，下级机关必须不折不扣地贯彻落实，故正确。
再次标注答案
故正确答案为D。

3、四个机关联合发文。签发时，甲机关负责人签发了“同意”，并署有姓名和日期；乙机关负责人只签了姓名；丙机关负责人只画了个圈，写上日期；丁机关负责人出差，委托其他负责人代签了姓名和日期。关于四个机关的签发能否被视为同意发文，下列判断正确的是（）。
  A：只有甲同意
  B：只有甲和乙同意
  C：只有丙不同意
  D：四个机关都同意
正确答案选项：D
解析：《党政机关公文处理工作条例》（以下简称条例）第二十二条规定：“公文应当经本机关负责人审批签发······签发人签发公文，应当签署意见、姓名和完整日期；圈阅或者签名的，视为同意。”其中甲乙两机关明显同意，各单位向上级机关行文、下发重要公文和向不相隶属机关的重要行文，一般由主要领导或主要领导委托主持工作的副职签发；但应按照条例规定签署意见、姓名和完整日期。丙机关负责人圈阅视为同意。
故本题选D。

4、社会主义职业道德建设的核心是（）。
  A：服务群众
  B：爱岗敬业
  C：办事公道
  D：奉献社会
正确答案选项：B
解析：本题考查道德常识。《中共中央关于加强社会主义精神文明建设若干问题的决议》规定了我们今天各行各业都应共同遵守的职业道德的五项基本规范，即“爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服务群众、奉献社会”。其中，爱岗敬业是社会主义职业道德的核心和基础。
故本题选B。

5、为了使各税务所了解收入进度情况，加快征收进度，现将税务所城市维护建设税收入进度通报各所（见附表），并对下一步征收工作提出如下几点要求，这段公文开头为（）。
  A：概述式
  B：结论式
  C：目的式
  D：说明式
正确答案选项：C
解析：本题考查公文的基本知识。
A项错误，概述式开头是指采用直接叙述的方法简明扼要地写出消息中最新鲜、最主要的事实。此项并没有列举事实。
B项错误，结论式开头是把结论写在开头，提示某一事物的结果，而此项没有涉及到结果。
C项正确，公文目的式开头方式常用表示目的的介词“为”“为了”等领起下文，介绍行文目的。
D项错误，说明式开头是指直接进入有关事项的说明。题干公文先介绍了目的，其后才谈到具体事项。
故本题选C。

6、经批准公开发布的公文同发文机关正式印发的公文相比，具有的效力如何？（）
  A：前者高于后者
  B：后者高于前者
  C：同等
  D：无法确定
正确答案选项：C
解析：本题考查公文的基本知识。
A、B、D三项错误，C项正确，根据《党政机关公文处理工作条例》第三十一条第三项规定：“经批准公开发布的公文，同发文机关正式印发的公文具有同等效力”。
故本题选C。

7、向国内外宣布重要事项或者法定事项应使用（）。
  A：通告
  B：公告
  C：通报
  D：公报
正确答案选项：B
解析：本题考查公文的基本知识。
A项错误，通告适用于在一定范围内公布应当遵守或者周知的事项。
B项正确，公告适用于向国内外宣布重要事项或者法定事项。
C项错误，通报适用于表彰先进、批评错误、传达重要精神和告知重要情况。
D项错误，公报适用于公布重要决定或者重大事项。
故本题选B。

8、关于层级制，下列说法错误的是（）。
  A：层级