以案说法《森林法》.ppt
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以案说法:森林法.ppt
以案说法:《森林法》—2——3——4——5——6——7——8——9——10——11——12——13——14——15——16——17——18——19——20——21——22——23——24——25——26——27——28——29——30——31——32——33——34——35——36——37——38——39——40——41——42——43——44——45——46——47——48——49——50——51——52——53——54——55——56——57——58——59——60——61——62——63——64——
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《以案说法》课程总结.docx
《以案说法》课程总结《以案说法》课程总结范文《以案说法》课程总结范文早就听说以案说法这门课程在学校的火爆程度无可比拟,在前一学期就选了这门课,但是很可惜在正选时没有选上,但是我不会信不气馁,终于在这学期选到了这节课。虽然这节课是周五的最后一节,有时候会阻碍我们愉快的周末,但是我想到一个星期的最后一节课能以这么好听好玩并且能学到知识的课作为一个周末的结束也是极好的。一开始我觉得作为一个法科学子不光要接触法学的理论,更重要的是在理论的基础上接触更多的鲜活的实际案例,这样才能将理论运用到实践,才能对今后的法学专
学习以案说法感想.docx
学习以案说法感想学习“以案说法”的感想信息与安全工程学院环境0901在我们的日常生活中法律与我们息息相关每天我们都会遇到一些与法律有关的东西。我曾经以为法律只存在与那些正式的场合和特殊的人群之间我们的日常生活与神圣的法律没有多大的关系但随着年龄的增长与知识的充实我发现我错了法律不仅仅存在于法庭上它广泛的存在于我们的日常生活之中如果没有法律我们的生活将不会平静我们的许多权益也不会实现。生活在这个法制社会如果我们不懂得足够的法律知识我们可能会丧失很多合法权益或者做出一
以案说法话保护.doc
以案说法话保护【活动目标】1.加深理解法律对未成年人的特殊保护作用,培养学生关心法律、尊重法律的情感。2.通过案例分析,培养和提高学生观察、判断、分析问题的能力,增强学法、守法、用法的意识。【活动准备】1.通过各种途径搜集未成年人权益受到侵害的案例。2.查找相关的法律条文,并作为案例分析的依据。3.有疑难问题走访和请教法官、律师或检察官,向他们咨询。【活动过程】步骤一:立案审核,整理案例分小组交流各人搜集的相关案例。讨论和整理出2个比较典型的案例,组内同学对照相关法律条文,对案例进行评析,并进行分工,作笔