2024年湖南长沙宁乡市事业单位招聘30人历年高频综合难、易点（公共基础测验200题含答案解析）模拟试卷.docx

2024年湖南长沙宁乡市事业单位招聘30人历年高频综合难、易点（公共基础测验200题含答案解析）模拟试卷

每套试卷共200题，答案解析在题目后面
题型单选题多选题判断题合计统分人得分

一、单选题(共130题)
1、公文的标题通常是由（）组成的。
  A：事由、文种、印章
  B：作者、事项、关键词
  C：作者、事由、发文机关
  D：发文机关名称、事由、文种
正确答案选项：D
解析：本题考查公文的基本知识。
根据《党政机关公文处理工作条例》第九条第（七）项规定：“标题。由发文机关名称、事由和文种组成。”
故本题选D。

2、20世纪六七十年代，美国行为学家亚当斯提出的理论是（）。
  A：公平理论
  B：强化理论
  C：行为矫正
  D：期望理论
正确答案选项：A
解析：本题考查管理学的基本原理。
A项正确，公平理论是美国行为科学家亚当斯在《工人关于工资不公平的内心冲突同其生产率的关系》《工资不公平对工作质量的影响》《社会交换中的不公平》等著作中提出来的一种激励理论。该理论侧重于研究工资报酬分配的合理性、公平性及其对职工生产积极性的影响。公平理论指出，职工的激励程度不仅受到自己所得到报酬的绝对额的影响，而且受到报酬的相对比较的影响。每个人会自觉或不自觉地把自己付出的投入和所获得报酬的收支比率，既同其他人在这方面的收支比率做社会比较，又同自己过去在这方面的收支比率做历史比较。
B项错误，强化理论是过程型激励理论之一，由美国心理学家斯金纳首先提出。认为人的行为是对其所获刺激的函数。如果这种刺激对他有利，则这种行为就会重复出现；若对他不利，则这种行为就会减弱直至消失。因此管理者要采取各种强化方式，以使人们的行为符合组织的目标。根据强化的性质和目的，可以分为正强化和负强化两大类型。
C项错误，行为矫正是依据条件反射说和社会学习理论的原理，对行为进行客观、系统的处理，从而减少和消除不良行为，增强和培养良好的行为，使个体的社会适应能力得到发展。处理行为的方法有：正强化、负强化、惩罚、消退、模仿、塑造和认知行为疗法等。
D项错误，期望理论是由美国著名心理学家和行为科学家弗鲁姆于1964年在《工作与激励》中提出来的。期望理论是以三个因素反映需要与目标之间的关系的，要激励员工，就必须让员工明确：（1）工作能提供给他们真正需要的东西；（2）他们欲求的东西是和绩效联系在一起的；（3）只要努力工作就能提高他们的绩效。
故本题选A。

3、为确保决策项目与方案的顺利实施，组织需要进行前馈控制，而前馈控制的中心问题是（）。
  A：对管理过程中可能发生的偏差进行预测
  B：对管理行为发生前的偏差进行纠错
  C：防止计划在实施中所需的各种资源在质和量上产生偏差
  D：对决策实施中可能发生的偏差提出预案，以彻底消除偏差
正确答案选项：B
解析：本题考查管理学基本原理。
前馈控制是在企业生产经营活动开始之前进行的控制。其目的是防止问题的发生而不是当问题出现时再补救。因而，这种控制需要及时和准确的信息并进行仔细和反复预测，把预测和预期目标相比较，并促进计划的修订。控制的内容包括检查资源的筹备情况和预测其利用效果两个方面。
故本题选B。

4、下列属于行政系统内部监督的是（）。
  A：人大的监督
  B：大众传媒的监督
  C：政协的监督
  D：上级政府的监督
正确答案选项：D
解析：本题考查行政管理。
A、B、C三项错误，人大的监督属于立法监督，大众传媒的监督属于社会监督，政协的监督属于政党监督，皆属于行政系统外部监督。
D项正确，上级政府的监督属于行政系统内部监督。
故本题选D。

5、下列对于收文办理主要程序相关知识对应不正确的是（）。
  A：签收——对收到的公文应当逐件清点，核对无误后签字或者盖章，并注明签收时间
  B：登记——对公文的主要信息和办理情况应当详细记载
  C：传阅——根据领导批示和工作需要将公文及时送传阅对象阅知或者批示
  D：催办——及时了解掌握公文的办理进展情况，督促承办部门按期办结，频率为两个工作日督促一次
正确答案选项：D
解析：本题考查公文的基本知识。
A项正确，根据《党政机关公文处理工作条例》第二十四条第一项规定：“签收。对收到的公文应当逐件清点，核对无误后签字或者盖章，并注明签收时间。”
B项正确，根据《党政机关公文处理工作条例》第二十四条第二项规定：“登记。对公文的主要信息和办理情况应当详细记载。”
C项正确，根据《党政机关公文处理工作条例》第二十四条第五项规定：“传阅。根据领导批示和工作需要将公文及时送传阅对象阅知或者批示。办理公文传阅应当随时掌握公文去向，不得漏传、误传、延误。”
D项错误，根据《党政机关公文处理工作条例》第二十四条第六项规定：“催办。及时了解掌握公文的办理进展情况，督促承办