乘法分配律杨乐.ppt
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北师大版小学数学四年级上册一共贴了多少块瓷砖?一共贴了多少块瓷砖?一共贴了多少块瓷砖?观察下面的两组算式,你有什么发现?想一想,为什么下面的式子会相等呢?1.学校要给28个人的合唱队买服装。⑴下面是淘气、笑笑列的算式,和同伴说说他们是怎么想的。2.结合图与同伴说说等式3×6+4×3=(6+4)×3为什么成立。北师大版小学数学四年级上册一、教材分析一、教材分析二、学情分析三、教学思考一共贴了多少块瓷砖?一共贴了多少块瓷砖?一共贴了多少块瓷砖?我的想法:在交流中教师让不同层次的学生畅谈自己的算法与想法,及时掌
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乘法分配律1971年,尼加拉瓜发行了一套纪念邮票《改变世界面貌的十个数学公式》排在第一的赫然正是这个1+1=2。在英国,1+1=2被评为最伟大的数学公式之一。9科技书每本26元,故事书每本18元,各买8本一共花了多少钱?仿写要求:1、一个同学写等号的左边,另一个同学写等号的右边。2、然后互相说一说左右各表示的是什么?16×27112324323×456+7×456你能利用乘法分配律填出右边的算式吗?你能利用乘法分配律填出右边的算式吗?
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《_乘法分配律》课件杨亚娟.ppt
户县甘河中心学校杨亚娟1.用字母表示:乘法交换律:乘法结合律:19×5×225×7×4125×24一共贴了多少块瓷砖?(4+6)×94×9+6×9=10×9=36+54=90(块)=90(块)每件120元,每条80元。有这样3套,一共能卖多少元?(用两种方法解答)(10+4)×25=10×25+4×25两个数的和同一个数相乘,可以把两个加数分别同这个数相乘,再把两个积相加,结果不变。(a+b)×c=1.在横线上填上适当的数。(1)(24+8)×125=__×__+__×_(2)25×(20+4)=25×_