不同的种群形成群落.ppt
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第八课生物与环境的相互关系要点、疑点、难点要点、疑点、难点要点、疑点、难点要点、疑点、难点要点、疑点、难点要点、疑点、难点要点、疑点、难点要点、疑点、难点要点、疑点、难点要点、疑点、难点要点、疑点、难点要点、疑点、难点要点、疑点、难点课前热身能力、思维、方法能力、思维、方法能力、思维、方法能力、思维、方法延伸、拓展延伸、拓展
种群数量、种群密度、群落结构、群落演替.ppt
核心术语(1)种群、群落(2)种群数量、种群密度、群落结构、群落演替(3)种间关系、种内关系内连外展(1)种群的概念与物种的概念的区别与联系(2)种群数量变化规律及其影响因素(3)外来物种的种群变化规律1.(2011·广东汕头一模)将若干只雌、雄鼠放在一定大小的笼子中饲养,让它们自由交配繁殖,并且给予足够的饲料和水,则笼内鼠的数量和饲养时间之间的关系最可能是下图中的()A.aB.bC.cD.d【解析】饲料和水虽然充足,但空间受限制,鼠的数量呈S型曲线增长。【答案】C2.(2011·皖南十校联考)有关种群的
种群与群落.doc
种群与群落1.下列调查活动或实验中,实验所得到数值与实际数值相比,可能偏大的是()A.标志重捕法凋查池塘中鲤鱼的种群密度时,部分鲤鱼身上的标志物脱落B.探究培养液中酵母菌种群数量时,从试管上层吸出培养液汁数且没有震荡试管C.调查土壤小动物丰富度时,用诱虫器采集小动物没有打开电灯D.样方法调查草地中的蒲公英时,不统计正好在样方线上的个体2.上图为某天鹅种群数量增长的“J”型曲线和“S”型曲线。若不考虑迁入和迁出,下列有关叙述不正确的是()A.建立自然保护区,改善其栖息环境,可使K值提高B.对该种群密度的取样
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第四章种群与群落第3节群落的结构群落的概念群落的概念群落的概念群落水平上研究的问题群落的物种组成群落的物种组成群落的物种组成群落的物种组成群落中种间的关系种间关系中的共生——偏利共生种间关系中的共生——互利共生种间关系中的共生——互利共生种间关系中的共生——互利共生群落的空间结构——垂直结构群落的空间结构——垂直结构群落的空间结构——垂直结构群落的空间结构——垂直结构群落的空间结构——水平结构
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第4节群落的演替对群落的“动态发展观”问题探讨2.提示:火山爆发后环境条件发生了变化。在火山爆发中,有些物种可能会绝灭;在恢复过程中外来新物种可能会进入。群落结构因此而发生了变化,一般不能恢复原来的群落结构。对群落的“动态发展观”一、群落的演替类型思考与讨论1提示:1.因为苔藓和草本植物无法直接从裸岩中获取养分,而地衣可以通过分泌有机酸而从裸岩中获取养分。2.通过地衣分泌有机酸加速岩石风化形成土壤,并积累起了有机物,这为苔藓的生长提供了条件。而苔藓生长后,由于其植株高于地衣能获得更多的阳光,处于优势地位,