2024年湖南省信访局招聘1人历年高频综合难、易点（公共基础测验200题含答案解析）模拟试卷.docx

2024年湖南省信访局招聘1人历年高频综合难、易点（公共基础测验200题含答案解析）模拟试卷

每套试卷共200题，答案解析在题目后面
题型单选题多选题判断题合计统分人得分

一、单选题(共130题)
1、下列哪项不属于行政领导者在领导过程中运用行政权力的领导类型？（）
  A：集权式
  B：民主式
  C：重事式
  D：放任式
正确答案选项：C
解析：本题考查行政管理。
按照行政领导者运用行政权力的不同，可将领导者划分为集权式（专断式）、民主式和放任式。
A项正确，集权式领导者，就是把管理的制度权力相对牢固地进行控制的领导者，也是主要决策由个人决定的领导者，所以又称独裁者。
B项正确，民主式领导者与集权式领导者相对应，是向被领导者授权，鼓励下属的参与，并且主要依赖于其个人专权和影响权而影响下属的领导者。
C项错误，根据行政领导工作重心的不同划分重人式、重事式和人事并重式。
D项正确，放任式领导者，是指充分信任下级，把相当一部分权力下放给下属机关或行政工作者，而自己只负责必要监督的领导者。此时，下级会通过授权获得行政决策的大部分权力，工作的积极性也会大大提高，但也正因如此，领导者在领导过程中由于缺乏严格的管控，下属职责不明晰，一定程度上不利于行政目标的实现。
故本题选C。

2、绝密、机密公文应当标明份号，用以掌握每份公文的流向。（）
  A：正确
  B：错误
正确答案选项：A
解析：
本题考查公文知识。
公文份号是同一公文印制若干份时每份的顺序编号，位于版头左上角，用阿拉伯数字标识，用以掌握每份公文的流向。根据《党政机关公文处理工作条例》第九条第二款，份号是公文印制份数的顺序号。涉密公文应当标注份号。密级和保密期限。公文的秘密等级和保密的期限。根据《党政机关公文处理工作条例》第九条第三款，涉密公文应当根据涉密程度分别标注“绝密”“机密”“秘密”和保密期限。
故本题正确。

3、在目前的战略起点上，决定企业的各战略业务单位在战略规划期限内的资源分配、业务拓展、发展方向的战略选择是（）。
  A：事业层战略选择
  B：职能层战略选择
  C：公司层战略选择
  D：业务层战略选择
正确答案选项：C
解析：本题考查管理学的基本原理。
A、D项错误，业务层战略也称事业层战略，是在总体战略指导下，经营管理某一个特定的战略经营单位的战略计划，是总体战略之下的子战略。
B项错误，职能层战略是企业战略之一，是职能部门根据企业愿景、使命和战略目标以及所在业务的战略要求，实现自身战略目标的行动总路线，如技术创新、研发、生产、营销、客户服务、财务、分销、人力资源等职能战略。
C项正确，公司层战略决定企业各战略业务单位在战略规划期限内的资源分配、业务拓展方向，是指导企业在今后若干年总体发展、统率全局的战略，是制定企业各个经营领域战略(或事业部战略)和各职能战略的依据。
故本题选C。

4、下列关于公文行文规范的描述，错误的是（）。
  A：党、政在职权范围内向下行文
  B：涉及多个部门，必须联合行文
  C：受双重领导时，必要时需抄送
  D：抄送机关可多个，也可以没有
正确答案选项：B
解析：本题考查公文的基本知识。
A项正确，党委、政府在职权范围内可以向下行文。
B项错误，根据《党政机关公文处理工作条例》第十七条规定：“同级党政机关、党政机关与其他同级机关必要时可以联合行文。属于党委、政府各自职权范围内的工作，不得联合行文。党委、政府的部门依据职权可以相互行文。部门内设机构除办公厅（室）外不得对外正式行文。”并非涉及多个部门就必须联合行文。
C项正确，根据《党政机关公文处理工作条例》第十五条第六项规定：“受双重领导的机关向一个上级机关行文，必要时抄送另一个上级机关。”
D项正确，抄送机关并非公文格式的必备要素，可以没有抄送机关，也可以有抄送机关。
故本题选B。

5、签发与核稿的次序正确的是（）。
  A：先核后签
  B：先核后签再核
  C：先签后核
  D：先签后核再签
正确答案选项：A
解析：本题考查公文的基本知识。
《党政机关公文处理工作条例》第二十条规定，公文文稿签发前，应当由发文机关办公厅(室)进行审核。
故本题选A。

6、在一定规模条件下，管理幅度越大，其管理层次就会（）。
  A：越少
  B：越多
  C：不变
  D：时多时少
正确答案选项：A
解析：本题考查行政管理。
管理层次受到组织规模和管理幅度的影响。它与组织规模成正比，即组织规模越大，包括的成员越多，则层次越多；在组织规模已定的条件下，它与管理幅度成反比，即主管直接控制的下属越多，管理幅度越大，管理层次越少。
故本题选A。

7、对各地政府部门而言，凡属事关公共利益的重大民生决策，不仅要做“可行性研究”，更不能忽略独立的“不可行性研究”。这样做的