2022un ün教学设计.docx

2022unün教学设计unün教学设计作为一无名无私奉献的教化工作者往往须要进行教学设计编写工作教学设计一般包括教学目标、教学重难点、教学方法、教学步骤与时间安排等环节。那么教学设计应当怎么写才合适呢？下面是我整理的unün教学设计希望能够帮助到大家。unün教学设计1教学目标：1、学会前鼻韵母un、ün和整体认读音节yun、yuan认清形读准音会读它们的四声。2、会读带有un、ün的音节通过j、q、x和ün的拼音练习进一步驾驭ü上两点的省略规则。教学重点难点读准两个鼻韵母两个整体认读音节的音能够正确书写韵母。教学打算：教学课件卡片第一课时教学过程：一、复习检查。1、用卡片认读ɑn、en、in提问：（1）这叫什么韵母？（2）前鼻韵母中的n表示什么？（发音时舌尖要顶住上腭前部气流从鼻腔出来。）2、指名读音节。（课件出示）二、教学前鼻韵母un。1、看图说话引出un。（课件出示）课件出示蚊子。蚊子是害虫我们要歼灭蚊子。2、启发学生自己读准un认清字形。师范读带领学生读老师可用口形（发un但不出声）并以手势帮助让学生视察发un时口形的改变。学生试读老师领读。让学生体会：先发u然后快速用n收尾合成一个音。3、四声练习。un、ún、ǔn、ùn(先让学生加上四声小红帽再练读。)三、教学前鼻韵母ün1、看图说话引出ün（课件出示图）。2、启发学生自己读准ün认清字形。师范读教给学生发音的方法。学生试读老师领读。让学生体会：先发ü然后快速用n收尾合成一个音。3、四声练习。ǖn、ǘn、ǚn、ǜn(先让学生加上四声小红帽再练读。)四、学习整体认读音节yunyuan1、看图说话引出yun和yuan（课件出示图）。图上画着白云。“云”是第几声？出示卡片yun。它也不跟别的声母拼就能给汉字注音我们叫它什么？第一声怎么读？yun去掉y就是前鼻韵母ün。想一想：yun中的两点为什么没有了？（大y带了头小ü的眼泪擦干净了。）2、学生试读老师正音。3、yun的四声练习。yūn：头晕的晕。yún：白云的云。yǔn：允许的允。yùn：韵母的韵。4、看图说话引出yuɑn。图上画着一个圆圈。“圆”是第几声？第一声怎么读？出示卡片yuɑn。它也不与声母拼叫什么？5、老师领读学生跟读正音。6、四声练习。yuān：冤枉。yuán：圆圈、公园、一元钱。yuǎn：很远。yuàn：情愿、院子。四、巩固练习。1、练学课本上的音节。（课件出示）g－un→gunj－ün→junk－un→kunq－ün→qunh－un→hunx－ün→xun2、练习课本上的词语。(课件出示图与音节)chēlúnjúnmàolúnchuánjúnjiànhǎijūnfúwùyuán五、指导书写。unün教学设计2教学目标：1、学会前鼻韵母aneninunün和整体认读音节yuanyinyun读准音记清形正确书写。2、学习声母与前鼻韵母组成的音节精确拼读音节读准三拼音节复习ü上两点省写规则。3、能够看图说话依据音节拼读词语和句子。4、能够自己拼读儿歌做到词语连读。5、相识“山、田、左、片、右、风、云、她”8个生字并能在肯定的语境中运用。教学重点：学会前鼻韵母aneninunün和整体认读音节yuanyinyun。教学难点：驾驭eninyun的读音驾驭整体认读音节yuan。教学时间：3课时第一课时教学目标：１、正确驾驭五个前鼻韵母aneninunün的发音方法体会拼音识字的乐趣乐意拼读及正确书写。２、练习与学过的声母相拼正音。３、以富好玩味的练习巩固所学的学问同时培育学生动脑、动口、动手的实力。教学重难点：驾驭五个前鼻韵母的发音位置和发音方法正确与声母相拼。教与学活动过程：一、复习学过的拼音１、师：同学们老师把谁从森林里面带来了？课件显示小兔：一年级的小挚友们大家好！今日我来跟你们一起上课好吗？看！我把谁带来了？快快叫出它们的名字吧！２、电脑依次出示韵母。学生抢答老师相机评价。二、故事导入激发爱好1、师：同学们表现得棒极了！老师确定