七级语文上册 第8课 人生寓言同步训练 人教新课标版.doc

同步测控我夯基我达标1.给下列加点的字注音。金窖（）落难（）厄运（）掳去（）归属（）2.根据注音写汉字。心kuàng神怡（）阴qíng圆缺（）心痛如gē（）险象dié生（）得失之huàn（）多愁善gǎn（）天灾人huò（）3.选出下列词语中有错别字的一组（）A.慷慨灌溉皎洁狡猾抢劫胆怯B.地窖窘迫拐杖特别善长禀告C.泯灭流氓嬉戏戏耍玲珑伶俐D.销毁撤销雏形皱纹孵化腐化4.《白兔和月亮》的寓意是________________；《落难的王子》的寓意是________________。5.《落难的王子》运用第一人称“我”来构思故事有什么好处？我综合我发展一、阅读理解（一）阅读课文选段完成6～9题。于是诸神之王召见这只白兔向她宣布了一个慷慨的决定：“万物均有所归属。从今以后月亮归属于你因为你的赏月之才举世无双。”白兔仍然夜夜到林中草地赏月。可是说也奇怪从前的闲适心情一扫而光了脑中只绷着一个念头：“这是我的月亮！”她牢牢盯着月亮就像财主盯着自己的金窖。乌云蔽月她便紧张不安惟恐宝藏丢失；满月缺损她便心痛如割仿佛遭了抢劫。在她的眼里月的阴晴圆缺不再各具风韵反倒险象迭生勾起了无穷的得失之患。和人类不同的是我们的主人公毕竟慧心未泯她终于去拜见诸神之王请求他撤销那个慷慨的决定。6.白兔在获得月亮的归属权的前后有怎样的情感变化？“获得”的同时失去了什么？8.这则寓言的寓意是什么？9.我们应当怎样看待财富？谈谈你的看法。（二）(2007山西新课改区中考13～17）阅读下面的文字完成10～14题。每人都有一个宝藏邹扶澜①小学的时候读唐朝诗人卢纶的诗：“林暗草惊风将军夜引弓。平明寻白羽没入石棱中。”那时读书多拘于死记硬背意思是不深究的只知道一位叫李广的将军晚上出去打猎看见一只横卧的老虎就拉开弓猛力地射去。他估计老虎死了。第二天去看发现“老虎”原是一块巨石射出的箭深深地扎在石头里。后来又由此诗的演化说李广很惊奇不相信自己有如此大的劲又射了多次可箭还是一支支折了最后只好放弃。②人包括别的动物在生命危难的瞬间释放出的自我拯救的能量是巨大的。美国科学家做的“青蛙实验”几乎人人皆知：在锅底慢慢地用温火加热青蛙优哉游哉地在水里漂游等到水热得不能承受时却再也跳不出来了。相反将一只青蛙猛掷入滚开的水中它却能倏忽跃起而逃生。③可是为什么平日里我们没有发现自身的这种潜能而非要等到危险时刻来临才发出惊奇或无奈的慨叹?要是我们把这种潜能发挥出来用到工作和事业中去会产生多么大的成效和功用啊!④美国戏剧家桑顿·怀尔德在《我们的城镇》中写到一个叫艾米丽的姑娘死了不过她发现她可以再到人间活一天于是选择了12岁生日那天。那天开始的时候她就有一种强烈的想品尝每一寸光阴的欲望。但她伤心地发现人们都在漠然地生活着都没有像她那样怀着强烈的感情去感受生活。在绝望中她慨叹道：“啊！人们活着的时候几乎没有认识生活大多数人都在虚度年华。”⑤答案不言自明：是懈怠!是对时光流逝的漠然对享乐安逸的沉溺和追逐!因为懈怠让我们失去了拼搏的勇气；因为贪图享乐让我们再也觉不出潜在的危机从而像温水中的青蛙慢慢地被社会淘汰了。⑥这真是让上帝都痛心不已的事。一个人采取积极、乐观向上的态度并不难可是你不去做一味地消极避世、得过且过却是连鬼神也奈何不了的。扪心自问你是否每天都在一种忧患和危机之中度过是否真诚地拥抱了每一缕阳光和晨曦?又是否真切地体味了生命的意义与内涵——“认识了生活”呢?⑦所以再不要抱怨日子的平淡和生活的平庸无奇了回头好好地审视一下自己你都是怎样跨过你的每一天、每一分钟的?如果你仍旧放任你的步子在大街上闲逛那就赶紧停住去试着做一点有用的事吧。⑧每个人身上都有着一个巨大的宝藏那里面蕴藏着无坚不摧的能量和威力。开发需要你自己当你把自己置于悬崖的边缘而无时不有一种切肤的危机感的时候你就拿到了开启宝藏的金钥匙。（有删改）10.文章题目运用了比喻“宝藏”喻指________________。⑦段有一个病句请将修改后的句子写在下面。12.文章连续运用李广射虎、青蛙实验、美国戏剧三个事例来证明观点。如果将后两个事例调换位置可以吗？说说理由。13.由科学家做的“青蛙实验”我们会联想到一篇课内文言文的观点这篇课文是________________。14.对本文观点的表述最准确的一项是（）A.人和动物在生命遇到危险时释放出的自我挽救能量是巨大的。B.我们要珍惜时间挖掘自身的能量将其用到工作和事业中去。C.要采取乐观向上的生活态度不能一味地消极避世、得过且过。D.每个人身上都有一个巨大的宝藏里面蕴藏着能量和威力。二、综合性学习15.（2007安徽池州中考4）班级要召开“我看小事”主题班