简泉小学XXXX年2月教务处工作计划.docx

编号：时间：2021年x月x日书山有路勤为径学海无涯苦作舟页码：简泉小学教务处工作计划（2010～2011学年第二学期）一、指导思想2011年是“十二五”教育规划第一年结合全国、全区教育工作会议精神今年我校将继续以贯彻落实《宁夏中长期教育改革和发展纲要（2010-2020）年》继续抓好教学、教研。教学、教研的总体思路是：全面推进素质教育努力提高课堂教学质量。立足课堂教学这一主阵地勇于创新大胆探索专题研讨追求特色；深入开展特色教研活动不断促进教学的改革和发展全面培养学生素质努力使学校教育教学质量稳步提高。二、具体工作安排（一）常规工作1．严格课程设置准确落实课程计划(1)依据义务教育“课程标准”课程设置严格执行课程计划。及时制定和安排好学校的课程表并张贴上栏。做到开足、开齐全部课程、课时杜绝随意调课、占课、拖课。教师要做到按时上、下课着力规范教学秩序。(2)关注学生体质健康学校要重视“两课、两操一兴趣”工作组织学生开展体育锻炼确保每天锻炼一小时并加强日常管理和监督力度。2．严格教学管理细化教学监督（1）有效落实好教学各项常规制度。一是教师坐班检查制度；二是教师教学工作的一月一检查制度；三是教师自我剖析制度（教后反思、教学随笔、案例、教学论文）；四是教育质量分析制度（期中、期末考试后的质量分析材料）；五是上课、听课、评课制度。开展好“五课一评”课堂教学研究活动“五课”即：骨干教师观摩课、示范课；全体教师起点课、优质课；教研组专题研讨课。“一评”即：一听一评（评课要注重质量、多发现问题、敢于提出探讨、相互学习、共同进步）。六是加强随堂听课力度。每学期中层以上人员（总务除外）听课20节以上教师听课不少于16节主管教学领导30节以上。（2）教务处组织语文和数学教研组长、骨干教师深入教学第一线听课、评课掌握教学动态对随堂课、校内、组内研讨课及时进行评价并在听课后的一周内给出反馈意见和建议共同探讨解决教学中出现的实际问题、共性问题总结促进。（3）深入开展全面的检测评价。教学质量是学校持续发展的生命线本学期继续落实全面、客观的评价体系的方法遵循考试和考察相结合；书面检测和动手操作测试相结合；全员测试与部分抽测相结合。重视监控后的质量分析找准问题以教研组为单位讨论解决共性的问题找出解决的方法加以整改。学校对存在突出问题的班级和教师进行跟踪听课帮助教师发现问题以利于教师尽快提高确保教育教学质量的稳步提升。3．立足教学实际细化常规管理备课：认真学习课程标准钻研教材目标制定要恰当、明确要求必须适合本班学生实际情况。备课体现学科特点科学、正确地使用现有教材做好电子备课课前一定要能够根据本班实际情况设计出适合的教案在电子文本上进行细致的修改。课后随时、随手记录课堂生成的亮点或问题记录值得思考的内容。教后反思要能写出课堂教学中生成的有价值的问题以便于以后教学中改进也可以课后在电子文本上对教案再进行修改。上课：课前1分钟进教室充分准备教具、学具。课堂教学中以课程标准和课堂教学“质量工程”中的五项标准严格要求。关注学生差异和学习需求精心设计开放的教学流程启迪学生思维加强师生有效互动。课堂上多关注后进的学生做到既顾及全体又不同程度的拔高。有效利用学校现有的教学资源使课堂教学发挥最好的作用。作业：加强学生作业设计的研究严禁搞题海战术减轻学生的课业负担。强调教师必须“精心设计作业、细心批改作业、耐心反馈作业”使得学生真正从精选作业中巩固学科知识掌握学习方法。辅导:辅导要能根据本班学生实际情况切实可行的辅导计划做好转差工作必要时进行家访、个别谈话等。4．加强教师业务学习合理安排教师培训（1）定期组织教师学习《新课程标准》和《<新课程标准>解读》、《教育规划纲要》、宁夏中长期教育改革和发展纲要（2010-2020）年》、继续学习马兰评课等内容。采用理论联系实际、集体与自学相结合的办法要求每位教师认真学习丰富知识储备针对学校制定小专题研究能积极投入到教学中尝试教学大胆创新、不断探索努力做研究型教师。有的放矢地指导自己的教学实践更好地为教育教学服务。（2）充分发挥惠农区级及以上骨干教师的示范作用通过骨干教师上课、讲座、组内研讨从而调动教师的教学研究热情提高教师的教育教学实践能力。要求骨干教师做好三项工作：第一：做好示范课的准备自己所设计的课有可听性能起到给其他教师起示范作用每学期惠农区级骨干教师上课不少于2节市级骨干教师不少于3节。第二：开展校内公开专题辅导讲座所写的讲座材料要能紧紧围绕课堂教学或教学的共性问题进行设计且能起到示范作用。发挥好教育QQ群的作用教研组长和骨干教师（校级和惠农区级）以上教师要多与先进学校和兄弟学校多学习和研讨促进课堂教学。（3）根据上级教育部门的安排及时合理的安排相关学科教师参加校外培训