2024年湖北武汉软件工程职业学院事业单位招聘27人历年高频综合难、易点（公共基础测验200题含答案解析）模拟试卷.docx

2024年湖北武汉软件工程职业学院事业单位招聘27人历年高频综合难、易点（公共基础测验200题含答案解析）模拟试卷

每套试卷共200题，答案解析在题目后面
题型单选题多选题判断题合计统分人得分

一、单选题(共130题)
1、一般只写一个主送机关，且应当一事一文的公文文种是（）。
  A：报告
  B：请示
  C：通知
  D：启示
正确答案选项：B
解析：本题考查公文的基本知识。
《党政机关公文处理工作条例》第15条规定，请示应当一文一事。不得在报告等非请示性公文中夹带请示事项。
故本题选B。

2、下列选项中属于战略决策报告的是（）。
  A：发展型决策方案报告
  B：竞争型方案报告
  C：追踪性决策方案报告
  D：投资决策方案报告
正确答案选项：A
解析：本题考查管理学的基本原理。
决策分为战略决策、战术决策和业务决策。战略决策是解决全局性、长远性、战略性的重大决策问题的决策。一般多由高层次决策者作出，战略决策是指对全局有长远、重大影响的决策，具有全面性、长期性、稳定性的特点。战术决策是解决具体事项的决策。
A项正确，企业战略分为发展型战略、稳健型战略、紧缩型战略，发展型决策具有全局性、长远性、战略性，发展型战略决策方案报告属于战略决策方案报告。
B项错误，竞争型决策是有关竞争对手之间的决策方法，属于战术型决策。
C项错误，追踪性决策，是企业决策者在初始决策的基础上对已从事的活动的方向、目标、方针及方案的重新调整，不属于战略决策。
D项错误，投资决策，是针对投资问题的决策，属于战术型决策。
故本题选A。

3、报告的尾语说法不妥的一项是：
  A：特此报告
  B：以上报告，请审阅
  C：以上报告如有不妥，请指示
  D：特此报告，请批复
正确答案选项：D
解析：本题考查公文写作知识并选错误项。
报告的结尾处应有结束性语言，如“特此报告”一类结语，词语既无实际意义，也无结构作用，可以去除，保留亦可。但如果写成“特此报告，请批复”，就为严重错误，因为如上述，报告是无须上级回复处理的文种。D项错误，当选。
故本题选D。
【解析拓展】
报告常用的结尾，如“特此报告”“以上报告，请审阅”“以上报告如有不妥，请指正”等。

4、管理人员要和各种人员相处，可能遭遇各种事件，因此需要具备良好的心理素质，能够冷静的处理好各种突发事件。（）
  A：正确
  B：错误
正确答案选项：A
解析：本题考查行政管理知识。
管理人员要时常与各种人员进行业务对接和其他方面的相处，期间因为每个人思维的不同，以及实际情形、实际环境等的变化，出现各种矛盾，使管理人员遭遇各类事件。要想妥善的处理好各类突发事件，管理人员必须具备良好的心理素质，冷静妥善应对。
故本题正确。

5、审计监督是国家监督体系的重要组成部分，要进一步强化审计工作，促进廉洁、俭朴、法治政府建设，用“火眼金睛”看好国家钱财，当好公共资金“守护者”，坚决清除侵蚀公共利益的“蛀虫”。对此认识正确的是（）。
  A：要创造条件让人民成为公共资金的“守护者”
  B：审计部门要履行好其作为法律监督机关的职责
  C：行政系统内部的监督是重要的监督形式
  D：审计部门推进依法执政以维护公共利益
正确答案选项：C
解析：本题考查有关审计监督的常识。
A项，题干中的主体是审计监督，要让其发挥好作为公共资金的守护者作用，而该项偷换主语，应排除。
B项，根据我国《宪法》第129条，人民检察院是国家的法律监督机关。审计部门并不是法律监督机关，该项表述错误，应排除。
C项，审计监督是行政系统内部的监督，题干主要表述强化审计工作的重要性，该项表述正确，应选。
D项，审计部门是依法行政，执政的主体是中国共产党，该项表述错误，应排除。
故本题选C。

6、下列公文标题中存在语病的是()
  A：《关于加强高校毕业生就业信息服务工作的通知》
  B：《关于进一步深化安全生产行政执法工作的意见》
  C：《关于加快发展现代农业若干措施的指导意见》
  D：《关于评选表彰全国优秀环卫工作者的通知》
正确答案选项：C
解析：A项正确，标题无语病。
B项正确，标题无语病。
C项错误，《关于加快发展现代农业若干措施的指导意见》这个标题中存在语病，加快发展若干措施属于搭配不当，措施是不能加快发展的，可以修改为《关于加快发展现代农业的若干意见》或《关于加快发展现代农业的指导意见》。
D项正确，标题无语病。
故本题选C。

7、公共管理的职能体系由两大职能体系构成：公共管理的程序性职能和公共管理的任务性职能。下列选项中属于公共管理的任务性职能的是（）。
  A：决策职能
  B：组织职能
  C：控制职能
  D：经济职能
正确答案选项：D
解析：公共管理的程序性职能包括决策、组织、协调、控制、监督五项职能；任务性