何颖行政学笔记.docx
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编号:时间:2021年x月x日书山有路勤为径学海无涯苦作舟页码:行政学何颖基本概念行政学概述行政学概述1、行政的含义:政治角度;基于三权分立的组织分工说明政治关系权力运用说明政治权力如何让运作;管理角度;侧重行政技术、程序、方法看问题;法制角度;依法行政行政是指国家行政组织(主体)在宪法和有关法律的规定范围内(方式是依法行政)对国家政务(客体)进行管理的活动过程。2、行政区别于一般管理活动的特点:一般管理活动行政在出现和存在时间上与人类社会相伴始终出现在产生阶级
黑大行政学笔记+作者何颖.docx
行政学何颖基本概念行政学概述1、行政的含义:政治角度;基于三权分立的组织分工说明政治关系权力运用说明政治权力如何让运作;管理角度;侧重行政技术、程序、方法看问题;法制角度;依法行政行政是指国家行政组织(主体)在宪法和有关法律的规定范围内(方式是依法行政)对国家政务(客体)进行管理的活动过程。2、行政区别于一般管理活动的特点:一般管理活动行政在出现和存在时间上与人类社会相伴始终出现在产生阶级国家之后活动外延更宽,包罗万象只是管理的一个子系统活动性质不具有政治性质政治性与社会性3、行政在社会管理系统中的关键地
行政学笔 何颖 黑大 考研笔记.docx
基本概念行政学概述1、行政的含义:政治角度;基于三权分立的组织分工说明政治关系权力运用说明政治权力如何让运作;管理角度;侧重行政技术、程序、方法看问题;法制角度;依法行政行政是指国家行政组织(主体)在宪法和有关法律的规定范围内(方式是依法行政)对国家政务(客体)进行管理的活动过程。2、行政区别于一般管理活动的特点:一般管理活动行政在出现和存在时间上与人类社会相伴始终出现在产生阶级国家之后活动外延更宽,包罗万象只是管理的一个子系统活动性质不具有政治性质政治性与社会性3、行政在社会管理系统中的关键地位和重要作
何颖教学设计.doc
教学设计(教案)模板基本信息学科数学年级五年级教学形式讲授教师何颖单位安阳市灯塔路小学课题名称最小公倍数学情分析最小公倍数”是在学生学习了“倍数”的基础上进行教学的。它既是对前面知识的综合运用,又是学生学习“通分”所必不可少的知识基础。因而是本单元的教学重点之一。学好本节课,对于学生的后续学习和发展,具有举足轻重的作用。因此,必须打好基础,为将来深入学习做好准备。教学目标1)、初步建立公倍数和最小公倍数的概念(2)、初步培养学生的数学应用意识与解决简单实际问题的能力。(3)、培养学生的比较推理与抽象概括能
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“反比例函数的图象和性质”教学设计湖南省桃江县大栗港镇中学何颖一、内容和内容解析内容人教版课标教材九年级下册“反比例函数的图象和性质”。内容解析函数是刻画变量之间关系的数学模型,本节课是学生已学完一次函数,并初步认识、感知反比例函数概念之后,对反比例函数的图象和性质的进一步掌握.教学中,应从函数的角度使学生深刻体会数学与实际生活的联系,感受数学的奇妙,从而加深学生对函数本质意义和研究方法的认识,在探索过程中不断体验数形结合的思想,了解数学模型的应用价值.教学重点对反比例函数性质的探究和掌握.二、目标和目标